【正文】 　　小結(jié)：我們可以根據(jù)不同的食物來(lái)確定不同的時(shí)間，這樣既保證食物不會(huì)燒焦，而且不需要我們照看可以去做其它的事情，既安全又方便?！　?）火箭發(fā)射：今天老師帶來(lái)一短火箭發(fā)射的錄像，我們一起來(lái)看看好嗎？（看錄像）　　a火箭發(fā)射最后倒計(jì)時(shí)怎么念得？（火箭發(fā)射時(shí)我們要倒數(shù)十秒。）　　B火箭發(fā)射前幾秒為什么要倒計(jì)時(shí)呢？（一起做好準(zhǔn)備、大家心里很激動(dòng)、期盼這一時(shí)刻的到來(lái)）　　師接：火箭發(fā)射需要許多科學(xué)家叔叔阿姨做許多的準(zhǔn)備工作才能保證火箭的成功發(fā)射,有了倒計(jì)時(shí)，他們可以聽(tīng)統(tǒng)一的口令一起做好準(zhǔn)備工作?！　熃樱簩?duì)了，我們中國(guó)的火箭要上太空我們每一個(gè)中國(guó)人的心中都非常的激動(dòng)期盼這一時(shí)刻的到來(lái)?！　　　⌒〗Y(jié)：對(duì)了，火箭發(fā)射前的倒計(jì)時(shí)提醒我們科學(xué)家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的準(zhǔn)備同時(shí)讓我們所有的中國(guó)人記住這個(gè)重要的時(shí)刻，記住我們中國(guó)人真了不起?！　　　?）紅綠燈　　紅綠燈上的倒計(jì)時(shí)告訴我們什么？　　小結(jié)：綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短過(guò)馬路就越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)我們過(guò)馬路就更加的安全、方便了。　　5）廣告倒計(jì)時(shí)　　你看到什么電視節(jié)目有廣告倒計(jì)時(shí)？為什么要有廣告倒計(jì)時(shí)？（知道還要等多久，不會(huì)很著急。可以讓我知道上個(gè)廁所來(lái)得及嗎。）　　小結(jié)：有了廣告倒計(jì)時(shí)使我們了解要等待的時(shí)間，心里不會(huì)很著急?！　⌒〗Y(jié)：在我們的生活中有許多的地方會(huì)用到倒計(jì)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”（火箭發(fā)射廣告、新年的鐘聲），有的倒計(jì)時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計(jì)時(shí)用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計(jì)時(shí)和我們生活的關(guān)系真大呀?！　∵^(guò)渡：你們想做倒計(jì)時(shí)嗎？想做什么倒計(jì)時(shí)呢？　　三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)　　交流并討論倒計(jì)時(shí)的方法?！　〖ぐl(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望?！　?月1號(hào)馬上就要到了，讓我們一起做個(gè)倒計(jì)時(shí)的牌子吧?！　≌抑路萦心男┕?jié)日？　　提問(wèn)：今天是幾月幾號(hào)？除了要找到今天的日期，還要找到那個(gè)日期？　　幼兒操作，教師觀察幼兒采取倒計(jì)時(shí)的方法。　　交流提問(wèn)：離6月1日還有幾天？你是怎么計(jì)算的？　?。樦鴶?shù)倒著數(shù)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、　　一個(gè)月加上多余的天數(shù)——一個(gè)月都是30天嗎？　　為什么天數(shù)會(huì)相差一天呢？6月1日當(dāng)天不能算進(jìn)去。為什么不能算進(jìn)去）　　小結(jié)：有了六一節(jié)倒計(jì)時(shí)，我們可以在不這段時(shí)間做好準(zhǔn)備。　　　　引出離園倒計(jì)時(shí)，讓幼兒做離園倒計(jì)時(shí)?！　　兜褂?jì)時(shí)》大班教案10活動(dòng)目標(biāo)：　　了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣?！　◇w會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路　　導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣?　　思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎?　　模擬過(guò)馬路(兩名幼兒先后模擬過(guò)馬路，其余幼兒倒著數(shù))?！　≌f(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來(lái)越小，時(shí)間越來(lái)越短……　　體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短，過(guò)馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過(guò)馬路就更加方便、安全了?！　【G燈上的數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化)　　二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)　　說(shuō)說(shuō)生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象?！　〗處熞来纬鍪菊掌?，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象?！　∵M(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、火箭發(fā)射等)，有的倒計(jì)時(shí)用“分”(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計(jì)時(shí)用“天”(世博會(huì))?！　∪L試計(jì)算倒計(jì)時(shí)　　激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：3月20號(hào)，我們要去春游了，讓我們一起來(lái)做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧?！　∷伎迹航裉焓菐自聨滋?hào)?除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期?　　交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進(jìn)去等。　　發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備?！　⊙由欤骸　樽罱墓?jié)日做倒計(jì)時(shí)牌?！　殡x園做倒計(jì)時(shí)牌?！　∮變簣@大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑　　幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑　　活動(dòng)目標(biāo)　　認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途?！　「兄獣r(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。　　發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　時(shí)鐘、寫(xiě)字本、積木、圖書(shū)、畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆等?！　』顒?dòng)過(guò)程　　認(rèn)識(shí)時(shí)間　　老師出示時(shí)鐘，提問(wèn)：　　這是什么，它有什么用？（這是時(shí)鐘，是用來(lái)看時(shí)間的）　　你會(huì)看時(shí)間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（9點(diǎn)）　　你怎么知道的？（長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整）　　如果長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)？（12點(diǎn)）　　小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。　　感知時(shí)間　　有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)？（很短、不知道、很長(zhǎng)）　　我們一起來(lái)玩“和時(shí)間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)做的事情多?！　。ㄓ變河螒颍處熡?jì)時(shí)。孩子們紛紛離開(kāi)座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。）　　幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：　　我覺(jué)得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了；　　我在一分鐘里畫(huà)了一個(gè)圈；　　我在一分鐘里搭了一個(gè)積木┄┄　　小結(jié)：小朋友都說(shuō)一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問(wèn)題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來(lái)。我們?cè)偻嬉淮危纯催@一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑??！　。ㄎ疫@樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺(jué)到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí)，好多孩子果然加快了速度，沒(méi)再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。）　　幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：　　我在一分鐘里拿了一張紙，畫(huà)了一個(gè)小人；　　我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫(xiě)了26個(gè)數(shù)字；我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī)；　　我在一分鐘里看了5頁(yè)書(shū)......　　總結(jié)交流　　提問(wèn)：今天的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？　　學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情?！　?