安塞腰鼓教案-資料下載頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚瑥乃麄兩砩?，我們看到的是旺盛的生命力，更是頑強的民族生命力！正如著名文學(xué)評論家厚夫先生這樣評價安塞腰鼓：某種意義上講，安塞腰鼓不僅僅是一種地域文化，已經(jīng)變成中華民族堅定不移，意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上，積極進(jìn)取的精神象征。（出示朗讀） 讀到這兒，我們怎能不由衷地贊嘆好一個安塞腰鼓！好一群茂騰騰的后生！好一群元氣淋漓的后生！ 誰賦予了后生們?nèi)绱似鎮(zhèn)グ蹴绲哪芰?？（齊讀13節(jié)） 原文中還有這樣一段話，你能說說你的理解嗎？ 是啊，厚土蘊藏著原始的生命，積蓄著騷動的力量，而江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格。黃土高原上的人們，有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的，沒有半點污染的，不攙雜任何雜質(zhì)的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。所以，只有黃土高原生讀：才能承受如此驚心動魄的搏擊！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ ?。ㄋ模┑谒膶樱汉靡粋€安塞腰鼓！你看： 第15小節(jié)：多么美妙的舞姿！多么變幻的舞姿！使每一個人都嘆為觀止！一組排比句，更增強了表達(dá)的氣勢，讓我們再來欣賞?！ 『靡粋€安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 引讀16節(jié)：看啊，安塞腰鼓愈捶愈烈了！痛苦和 好一個安塞腰鼓！ （稍停頓一會兒） 三、感受最后一節(jié)?！ 。ㄕZ速梢慢）鼓聲戛然而止，世界一下變得出奇地靜，以致使人感到對她十分陌生。簡直到了另一個星球。耳畔傳來的是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。這是熱情釋放后的冷靜。這樣的結(jié)尾意味深長。 《安塞腰鼓》教案4 ?！ ！ ??！ ⊥ㄟ^朗讀，品味文章中排比的作用。 感受文章的節(jié)奏美、詩意美以及生命的律動。 1課時?！ ∫曨l導(dǎo)入 這個單元，我們接觸到了各式各樣的中華文化，今天，我們一起走進(jìn)西北，去領(lǐng)略西北特有的一種文化形式，讓我們一起來看看吧！ ?。úシ虐踩牡囊曨l。） 師：我們來說說，你看見了什么？感受到了什么？ ?。▽W(xué)生暢所欲言，教師歸納，提示歷史中安塞獨特的地理位置及腰鼓的儀式感。） （設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過視頻及教師對于安塞特點的提示，了解安塞腰鼓在歷史中遺留下來的激情與儀式感，有助于學(xué)生理解安塞腰鼓的精神內(nèi)涵，同時激發(fā)了學(xué)生閱讀課文的興趣。） 品讀課文 活動一：自由朗讀課文 （學(xué)生讀后談感受。） 明確：氣勢修辭 （師引導(dǎo)：文章讀起來慷慨激昂，很大程度得益于語言表達(dá)上最大的特點——大量運用不同形式的排比。） 師：我們來看看下面這些句子，看看他們有什么特點、作用?！ 耙淮菲饋?，就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！” “每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。” “使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！” ?。ㄉ鷼w納出：句子內(nèi)部的排比、句子之間的排比、段與段之間的排比。） ?。ㄔO(shè)計意圖：通過朗讀，讓學(xué)生理解本文語言的特點，并進(jìn)行提取、分析并整合。） 活動二：朗讀表演 ?！ 。ㄔO(shè)計意圖：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，找出文中句子內(nèi)部的排比、句子之間的排比、段與段之間的排比。訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力。） 。 ?。ㄔO(shè)計意圖：通過朗讀，體會排比句的節(jié)奏、氣勢與激情。） ?！ ?。 ?。ㄔO(shè)計意圖：全班一起整合文中的排比句，從整體上感知文章語言的特點。） 抒發(fā)感受 活動三：想一想，說一說 想一想，假如，你是其中的一員，會想些什么？ 說一說，從演員和觀眾不同角度說一說你的思考。（同桌合作研讀。） 師小結(jié)：不管是鼓者還是觀者，此刻都全身心的投入，鼓者只有用力地敲，用勁地跳，充滿力量，才能打破，甩掉，身上的重重束縛，；而聽者，只有震撼，深深的震撼，震撼于這樣一種奔騰的力量，從而受到感染?！ 。ㄔO(shè)計意圖：代入性的思考，讓學(xué)生體會到文章里所歌頌的強盛的生命力、勇于沖破束縛的能量。） 我來創(chuàng)作 活動四：我手寫我心 排比的力量這樣的強大，讓我們也來做一個靈魂的寫手，用排比的修辭手法寫一段文字吧！ ?。◣煵シ乓欢螚铥惼嫉目兹肝瑁瑢W(xué)生寫作。） 結(jié)束語 《安塞腰鼓》是一篇文質(zhì)兼美、氣勢恢弘的散文，它展現(xiàn)了我們中華民族生生不息、澎湃激揚的活力。而這種激情與活力，作者正是通過一組又一組的排比式抒情表現(xiàn)了出來。讓我們記住這種激情，讓我們牢記這種氣壯山河的力量……
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