20xx英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(5篇)-資料下載頁
2024-12-05 23:49本頁面
【正文】 ，來到了平頂山市第七中學(xué)實習(xí)。這是一所剛建立起來的中學(xué)，歷史很短暫，大概建立的有四年時間了。不過學(xué)校建立的很好，不論是教學(xué)環(huán)境，還是教育設(shè)施。學(xué)?？偣灿惺鍌€班級，七年級七個班，八年級和九年級各四個班，每個班級有四五十個人，很規(guī)范，嚴(yán)格按照教育要求來執(zhí)行。來到七中后，和這里的老師一樣，每天按時上下班。不過七中離院很近，走路只需要十分鐘的時間。在這里實習(xí)期間，嚴(yán)格按照實習(xí)要求，自尊，自愛，真誠待人，言行一致：勤學(xué)，勤問，勤思考，放下架子，虛心求教；手勤，眼勤，從一點一滴做起，善始善終；所以根據(jù)要求，順利完成實習(xí)任務(wù)。 二、實習(xí)內(nèi)容 第一天的時候，跟著英語組的組長朱老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項，并緊跟著來到了英語組辦公室。她跟介紹了辦公室的老師們，并且?guī)桶才帕艘晃恢笇?dǎo)老師。朱老師告訴說的這位指導(dǎo)老師，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，目前正擔(dān)任八年級四班的班主任，帶過很多實習(xí)生了，所以有幸在他所帶的班級實習(xí)。之后的指導(dǎo)老師向簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對40多個學(xué)生，不免還是有點擔(dān)心和緊張。 聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。初中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。指導(dǎo)老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，開始聽他講課，很有親切感，再次聽他的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。聽了整整兩個單元的課，每講一個新話題時都有不同的上課形式，都有值得學(xué)習(xí)的地方。因為不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí)，覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是們有很強的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為們英語專業(yè)的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外們學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。 三、實習(xí)結(jié)果 在七中整整聽了五個星期的課，在聽課期間，感覺自己感悟了許多，學(xué)到了很多。在還有一個星期就要實習(xí)結(jié)束時，的指導(dǎo)老師把他的課全部交給了，有全權(quán)為他負(fù)責(zé)，而的指導(dǎo)老師就在班級后面聽講課，給提意見，及時指出的欠缺之處。因此這實習(xí)的最后一個周格外忙。白天上課，晚上寫教案，備課。記得在上第一節(jié)課時，本來好好的，不緊張的，可是一上講臺，不知怎么的，就緊張起來了。講課的思緒完全被自己慌亂的思緒打亂了。下課后，很灰心，想著自己是不是有點眼高手低了。這是的指導(dǎo)老師過來了，他鼓勵并告訴他的第一次講課經(jīng)歷，這讓信心了很多。然后又及時的給列出了上課時的缺點，告訴應(yīng)該怎樣改正。雖然第一節(jié)課不是很成功，但依然堅持下來了。在上第二節(jié)課時，并沒有上次那么緊張，一節(jié)課講下來，感覺比昨天好了很多。這時讓的指導(dǎo)老師給評課，他給了極大地肯定，說比上次進步很大，這讓很是欣喜。再接下來的三天中，講的越老越順了，最后兩天的講課指導(dǎo)老師沒在給提什么意見，這是對的一種肯定。 四、實習(xí)總結(jié) 以上是的實習(xí)報告，通過在平頂山市這六周的實習(xí)生活，讓得到了很多感觸。首先讓實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響， 相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓受用一生。六周的實習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1