20xx語文六年級下冊教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 23:42本頁面
【正文】 ?！ W(xué)生進行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。 實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績?！ ∶刻谜n根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點?！ 〔扇∫磺锌尚械姆椒?，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人?！ ?做好月月清工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)?！ ?教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生?！ ?021語文六年級下冊教學(xué)工作計劃5 一、教學(xué)目標(biāo) 識字與寫字 ?、儆休^強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個?！ 、谟补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 ?、勰苡妹P書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感?！ ￠喿x ?、倌苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ 、谀x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息?！ 、勰芙柚ぞ邥?、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果?！ 、茉陂喿x中不斷積累語言，增強語感?！ 、菰陂喿x中，進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容(尤其是概括能力)，了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 ?、拚b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)?！ 、邤U展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。 ?、鄬W(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！ 、崾艿絻?yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。 習(xí)作 ?、俣脤懽魇菫榱俗晕冶磉_和與人交流?！ 、陴B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材?！ 、勰軐懞唵蔚募o(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當(dāng)。 ?、苣芨鶕?jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號?！ 、菽苄薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ 、?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ 】谡Z實際 ?、倥c人交流能尊重、理解對方?！ 、跇酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ 、郾磉_要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！ 【C合性學(xué)習(xí) ①策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。 ?、诔醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！ 《⒔虒W(xué)重難點 重點： 學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達方法。抓住重點句段，加深理解。主動積累語言，運用語言。習(xí)作感情真實，詳略得當(dāng)?！ ‰y點： 學(xué)會把握課文主要內(nèi)容。領(lǐng)會文章的表達方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用。學(xué)習(xí)詳寫和略寫。 三、學(xué)生基本情況 本班共有學(xué)生45人，男生24人，女生21人。在語文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時比較樂于表達，善于交流，知識掌握牢固，對閱讀有濃厚的興趣，思維活躍。后進生上課好動，常擾亂課堂秩序，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)效率不高?？傮w來看，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能團結(jié)互助的不多，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握較差。在知識方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面，有學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差。甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階。 四、改進教學(xué)的措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)。其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)。再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去?！ ∫龑?dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力?！ ∵@是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。 抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。
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