20xx年談心談話記錄內(nèi)容范文-資料下載頁
2024-12-05 23:29本頁面
【正文】 用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者?！ ∥濉⒓訌妼W校領導班子建設，提升創(chuàng)新力 凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學校的發(fā)展就是在原有基礎不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際狀況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識?！ ×⒓訌妼W校領導班子建設，提升決策力 每個學校都有自我的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都務必經(jīng)歷從起點邁向目標這一過程，就像數(shù)學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在于領導班子的決策潛力，能否決策正確。大到學校藍圖規(guī)劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發(fā)展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選取，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。所以以科學的教育發(fā)展觀，提升決策潛力，事關學校發(fā)展大局，不可等閑視之?！ 〈送?，還要做到一、二、三、四?！ ∫皇菍崿F(xiàn)“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變。由貫徹型向創(chuàng)新型轉變?！ 《亲龅健拔鍌€一點”，即立足點要高一點。思想要敏銳一點。方法要講究一點。工作力度要大一點。思想境界和素質要高一點?！ ∪亲ズ谩八囊牟灰?，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化。要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策。要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失。要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實?！ ∷氖锹鋵崱拔宥辔迳佟?，即多一些溝通，少一些扯皮。多一些深入，少一些浮夸。多一些特色，少一些淡化。多一些規(guī)范，少一些隨意。多一些思考，少一些茫然。班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。
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