20xx小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范文(4篇)-資料下載頁
2024-12-05 22:50本頁面
【正文】 兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。 。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。 。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。 ，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。 四、工作安排 三月份 ，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺。 ，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。 ，并安排圖書管理員值日。 ，說明圖書室各項(xiàng)制度，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱。 、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。 四月份 。 ，營(yíng)造書香校園。 。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品，讀后感等。 。 五月份 ，手抄報(bào)、書法、征文等各項(xiàng)評(píng)比。 《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動(dòng)。 ，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。 六月份 、總結(jié)，評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí)。 。 、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰。 。
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