20xx-20xx學年教學工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:28本頁面
【正文】 專家講座（校長）； 每位教師準備上一節(jié)（十一月的前兩周上）以“課堂教學與教師教學行為”為主題的研究課。要做到課前思課、說課，將教育理論與教學實踐相結合。課后組內(nèi)評課、議課。不但反思教師的教學行為，并及時反饋，帶回實際，以指導促進教學工作。每位教師課后寫一篇上（聽）課反思、教師教學行為感或教案等。學校、區(qū)將匯集為冊； 積極參加區(qū)、片級的“教師論壇”，探索體現(xiàn)時代特征的教師教學行為及評價要素； 語數(shù)以教研組為單位為上研究課、小學科三個教學點一起上研究課，各組推薦一位教師準備參加校、片教學活動。 十二月：研討交流階段： 參加校、片際間“教師教學行為風采”展示交流活動； 進行“課堂教學與教師教學行為”主題活動的總結，教研組總結提煉出對教師教學行為的評價標準及有關論文，形成文字材料交教導處； 對教學質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的教師給予表彰； 學校匯編成冊《課堂教學反思錄》； 十二、元月準備復習考試。 四、教學常規(guī)工作： 文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中抽查調(diào)研一個年級，期末統(tǒng)一檢查，各年級要認真做好質(zhì)量分析； 一學期檢查備課3次，預備周教研組查，學期中教導處不定期抽查一次，期末教師互查，各級要做好檢查記載； 一學期聽課要求：教師10節(jié)，教研組長15節(jié)，教導主任、主管教學校長40節(jié)（要求寫出聽課意見）； 作業(yè)設計要精，各教研組可針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，確定布置科學的、有價值作業(yè)，反對重復、機械的無效勞動； 教導處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，布置作業(yè)，批改作業(yè)情況。并隨時檢查教師上課、教研活動、興趣活動等教學活動狀況； 學校的興趣活動課與體育活動課要落實。各位教師要按時到崗，不得隨意取消或調(diào)換，每課要有具體活動內(nèi)容，不得隨意放鴨子； 開展各學科競賽活動（12月） 語文：朗讀、講故事比賽數(shù)學：計算比賽?！ ∮⒄Z：口語比賽計算機：漢字輸入比賽。 自然：實驗操作比賽（待定）體育：各種體育競賽。 社會：知識競賽。
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