20xx年六年級語文教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:21本頁面
【正文】 的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。 第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┳R字與寫字 有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個?！ ∮补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！ 。ǘ╅喿x 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。 能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果?！ ≡陂喿x中不斷積累語言，增強語感?！ ≡陂喿x中，進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！ ≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇?！ U展自己的閱讀面?！ W(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！ ∈艿絻?yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。 ?。ㄈ┝?xí)作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材?！ ∧軐懞唵蔚募o(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當(dāng)?！ ∧芨鶕?jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號。 能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ ?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ 。ㄋ模┛谡Z實際 與人交流能尊重、理解對方?！ 酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ”磉_要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 ?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí) 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析?！ 〕醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點 重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習(xí)作感情真實，詳略得當(dāng)。 難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會文章的表達方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。 五、改進教學(xué)的措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去?！ ∫龑?dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力?！ ∵@是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高?！ ∽ズ门鄡?yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。
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