20xx年人教版四年級上冊語文教學計劃范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-05 22:20本頁面
【正文】 四人小組，優(yōu)差搭配，且從嚴要求，方能完成教學任務，同時養(yǎng)成良好的習慣。 三、教學目標 認字250個，會寫308個，養(yǎng)成主動識字的習慣。 會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有盛情地朗讀課文?！ ◇w會課文中關鍵詞句表情達意的作用?！ ∧艹醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性課文的大意。 養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！ ≡诮徽勚心苷J真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法?！ ×粜闹車氖挛?，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、具體。會寫簡短的書信、便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句?！ ≡诰C合性學習活動中，能有目的地搜集資料，提出不懂的問題，并開展討論，解決生活中的簡單問題?！ ∷摹⒔虒W措施 (一)識字、寫字教學 鼓勵同學之間交流識字的方法，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。另外，老師還可以鼓勵學生課外閱讀，通過各種渠道主動識字，擴大識字量，并養(yǎng)成獨立識字的習慣。 繼續(xù)加強寫字的指導。指導寫字時，教師板書示范，指導不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順?！ ?二)閱讀教學 精讀課文的教學?！ ?1)指導朗讀、默讀。 (2)精讀詞句，積累語言?！ ?3)精讀內(nèi)容，體會思想感情。 略讀課文的教學。 內(nèi)容上，理解的要求要低于精讀課文，一般是”粗知文章大意”，只要抓住重點難點理解即可。方法上，教師要放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在以后的大量閱讀中進一步強化這些方法提高閱讀能力?！ ∵x讀課文的教學。 根據(jù)教學實際分別插入每個單元學習，以學生自己課外閱讀、自我檢測為主，教師酌情檢查，通過交流，起到激勵和引導作用?！ ?三)口語交際的教學 激發(fā)學生的表達欲望?！ 〗浑H中，注重語言的規(guī)范和指導?！ ∶嫦蛉w，訓練到位?！ “芽谡Z訓練延伸到日常生活中?！ ∫龑гu價，提高語言能力。 (四)習作教學 拓寬題材范圍，給學生習作開辟選擇的空間。 寫實、想象等多種作文類型。 重視習作后的交流和評改?！ ?五)習作教學要注意以下幾點： 啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣。 感情真實，內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習作習慣?！ ∽寣W生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習慣?！ ×曌鹘涣骱驮u價，重在鼓勵?！?020年人教版四年級上冊語文教學計劃范文（精選3篇）】
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1