20xx小學音樂老師的教學工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！ ?4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！ ?2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！ ?1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ?2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！ ?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！ ?4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首?！ ?1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格?！ ?2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！ ?二)表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動?！ ?2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻??！ ?3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價?！ ?5)每學年能夠背唱歌曲4～6首?！ ?1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論?！ ?1)用已經學會的歌曲學唱樂譜?！ ?2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！ ?3)能夠識讀簡單樂譜。 (三)創(chuàng)造 (1)能夠自制簡易樂器?！ ?2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ ?1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！ ?2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。 (四)音樂與相關文化 (1)關注日常生活中的音樂?！ ?2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經常聆聽。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！ ?4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！ ?1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用?！ ?2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 (1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！ ?2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！ ∥濉⒔虒W重點難點 ，參與各種演唱活動。 ，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！ ?，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ！ ×?、教學措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。 ，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性，并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。 ，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ?，提高學生的學習興趣?！ 。詫W生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂?！ 。诒拘６鄬嵤?，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。2020小學音樂老師的教學工作計劃
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