20xx小學綜合教研組的工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學方法一主多輔，努力做到事半功倍?！ ∶總€單周三進行集體教研活動，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。 結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇?！ ∑溆嗷顒右詫W校和教導處具體安排為準?！ 〗萄薪M工作計劃(五) 一、學情分析 本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生48人，502班共有45個學生，503班有學生49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等，學生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調(diào)查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決?！ 《⒔滩姆治觥 【C合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體為：《小學生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學生課外學習情況的調(diào)查》《春游項目設計》《廢舊調(diào)查的危害》?！ ∪?、教學目標 激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力?！ ⊥ㄟ^實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質(zhì)?！ ⊥ㄟ^實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗?！ ⊥ㄟ^實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力?！ ⊥ㄟ^實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。 四、教學措施 引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么?！ ≡趩栴}討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會。 開展學生有興趣的社會調(diào)查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題?！ ?chuàng)設情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題?！ 椭鷮W生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法。 指導學生運用多種活動方式開展活動?！ 〕晒故窘涣鲿r，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性?！ ∥?、課時分配 (略)2020小學綜合教研組的工作計
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