20xx學(xué)年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范例-資料下載頁
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 雙責(zé)、黨政同責(zé)、責(zé)任追責(zé)等指示精神，樹立學(xué)校安全無小事的意識(shí)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)校師生、家長安全教育和宣傳，健全安全管理體系?！ ≡诳偨Y(jié)過往安全工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)安全文明校園的高標(biāo)準(zhǔn)要求和上學(xué)期安全風(fēng)險(xiǎn)勘察中存在的問題，制定學(xué)校下半年安全文明校園創(chuàng)建要求，建立安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任書。要落實(shí)晨檢制度，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生和特殊學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)。要加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校安全有序。 以基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨遷子女品行教育研究這一校本德育課題實(shí)踐為抓手，根據(jù)我校特點(diǎn)，加強(qiáng)德育工作有效性的實(shí)踐探索。 學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持立德樹人，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，貫徹落實(shí)市、區(qū)德育工作會(huì)議精神，以課堂為主陣地，構(gòu)建有效學(xué)科德育課程。以提高育德能力為目標(biāo)、以創(chuàng)建溫馨教室、和諧校園為載體，抓住各個(gè)教育時(shí)機(jī)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、時(shí)代素養(yǎng)與精神教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、法制教育、時(shí)政教育、心理衛(wèi)生、青春健康等教育，抓住校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一、自我管理與自我發(fā)展的能力?！ 〖訌?qiáng)差異性德育的實(shí)踐研究，實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)。對(duì)四個(gè)年級(jí)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的調(diào)查研究，制定出分層次的年級(jí)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)生發(fā)展要求，積極發(fā)揮年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)室等積極作用。從低年級(jí)入手、特殊學(xué)生入手，建立每個(gè)學(xué)生的成長軌跡，對(duì)學(xué)生的每天成長進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，科學(xué)探索育人的規(guī)律?！ 〖訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立健全班主任管理機(jī)制。要通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、展示、等多種形式，提高班主任的管理藝術(shù)與水平。加強(qiáng)班主任與任課教師指導(dǎo)家庭教育能力，多種形式開展家訪工作?！ ≈⒔∪鐣?huì)、學(xué)校、家長三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，逐步形成育人合力。健全家委會(huì)制度，引導(dǎo)、發(fā)揮家委會(huì)的功能，使其成為學(xué)校發(fā)展的重要力量。搭建好家長學(xué)校平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的交流、協(xié)作。發(fā)掘校外資源，配合局關(guān)于一校一律師和校外法制副校長的建立，借力優(yōu)秀校外企業(yè)的實(shí)現(xiàn)文明共建。2020學(xué)年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范例
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