20xx語文教研組工作總結(jié)大全-資料下載頁
2024-12-05 22:14本頁面
【正文】 教導處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求， 課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大 織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法， 程度上提高了集體備課的質(zhì)量?！ ≡诩w備課中我們力求做到統(tǒng)一思想， 統(tǒng)一進度， 程度上提高了集體備課的質(zhì)量。 在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想， 統(tǒng)一進度， 統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益， 統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長 取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點， 取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進 行探索、改革、創(chuàng)新。 行探索、改革、創(chuàng)新。 四、舉辦多種活動，促進語文學習。 舉辦多種活動，促進語文學習。 我們語文組根據(jù)學校實際和學生特點及學校文化建設(shè)， 本學期， 學期， 我們語文組根據(jù)學校實際和學生特點及學校文化建設(shè)， 根據(jù)學校實際和學生特點及學校文化建設(shè) 協(xié)助學校職 能部門舉辦形式多樣的各種活。 能部門舉辦形式多樣的各種活。 初中一二年級： 初中一二年級： 一二年級 積極響應(yīng)學校號召，推行一體化教學，并不斷探討改進一體化 、積極響應(yīng)學校號召，推行一體化教學，并不斷探討改進一體化 的使用。 的使用。 十月分初中各年級組織了本年度詩歌朗誦活動。海選后組內(nèi)評選，展示 、十月分初中各年級組織了本年度詩歌朗誦活動。海選后組內(nèi)評選， 在階梯教室。 在階梯教室。 快樂學習手抄報評比活動，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。 、 快樂學習手抄報評比活動，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。 了優(yōu)秀作品 積極參與學校組織的科研創(chuàng)新型教師評比活動 、積極參與學校組織的科研創(chuàng)新型教師 初三年級 初三年級 、 、 、 按學校要求完成了初高中的過度與銜接任務(wù) 藍天文學社蓬勃成長，并集結(jié)成冊，在校圖書館展出 藍天文學社蓬勃成長，并集結(jié)成冊， 本學期舉行三次大型競賽： 本學期舉行三次大型競賽： 古詩文默寫競賽 現(xiàn)代詩名著閱讀競賽 作文競賽 課外閱讀競賽 高中組各年級： 高中組各年級： 高一組 各班組織了詩文朗讀比賽和背誦比賽 、 各班組織了詩文朗讀比賽 進行了讀書習慣問卷調(diào)查 、進行了讀書習慣 論語》課前 5 分鐘，日日練 、 論語》 《論語 《 分鐘， 收看愛父母，愛老師的講演 、收看愛父母，愛老師以 2019 年高考試卷為例，進行針對系那個訓練 、 年高考試卷為例， 教師每周聽課一次，并寫出聽課記錄，課后組內(nèi)評 、教師每周聽課一次，并寫出聽課記錄， 高二組 高二組 組織參加了全國高中生語文知識初賽和決賽，13 人次分別獲 3 等 、組織參加了全國高中生語文知識初賽和決賽，全方位展現(xiàn)我校師生風采。 文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文能力，全方位展現(xiàn)我校師生風采?！ ∷?、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量?！ 〈_定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。 本學期， 我們語文組在有關(guān)校領(lǐng)導及教導處的直接指導下， 參加了總課題的 本學期， 我們語文組在有關(guān)校領(lǐng)導及教導處的直接指導下， 研究工作， 各備課組都確定了相應(yīng)的子課題， 圍繞課題， 都設(shè)計了一份研究計劃。 研究工作， 各備課組都確定了相應(yīng)的子課題， 圍繞課題， 都設(shè)計了一份研究計劃。 本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時， 本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時，還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總 認真撰寫文章進行了課題研究。 結(jié)， 認真撰寫文章進行了課題研究。 題研究 同時全組教師在網(wǎng)頁制作方面取得了可喜的 成績。 成績。 總之，在本學期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范， 總之，在本學期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上 崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足， 崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教 研組活動開展得還不夠扎實， 研組活動開展得還不夠扎實， 在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意， 在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意， 備課組活動效率 不高， 對學生的課外閱讀指導還不夠， 在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的 不高， 對學生的課外閱讀指導還不夠， 窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念， 窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方 向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期 在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下， 各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。 各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。2019語文教研組工作總結(jié)大全
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