20xx小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期范文-資料下載頁
2024-12-05 22:09本頁面
【正文】 ”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次) 輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展?！ ?二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效?！ 〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識?！ ?2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。 (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。 (4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)?！ ÷犝n：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課?！ 」_課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔?！ ±脤W(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高?！ ￠_展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究?！ √岣咝１菊n程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量?！ ?三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗?！ ∫荒昙壟涮渍n外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣?！ 《昙壨拕?chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。 三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法?！ ∷哪昙壘巿螅莆战M織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力?！ ∥辶昙夐喿x感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記?！ 〕Ｒ?guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動?！ ∽龊脤W(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等?！ ±^續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
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