高中生物教師教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 03:03本頁面
【正文】 息的能力和科學(xué)探究能力三個方面，尤其重視科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。全面提高學(xué)生的生物學(xué)實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學(xué)探究能力。 四、情感態(tài)度價值觀教育方面 充分利用教材如評述植物激素的應(yīng)用價值、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用、關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防等，使學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)的發(fā)展與社會的關(guān)系。利用關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題、形成環(huán)境保護(hù)需要從我優(yōu)越的意識讓學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。此外，還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、民族自豪感和民族責(zé)任感?！ ∥濉⒔逃虒W(xué)方法 加強(qiáng)教法、學(xué)法研究，強(qiáng)化科學(xué)方法教育、培養(yǎng)科學(xué)探究能力的途徑，加強(qiáng)STS教育思想的滲透，重視與生活經(jīng)驗的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動知識的建構(gòu)，加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)?！ ×?、教師能力的提升方面
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