高三英語教師下學期教學計劃20xx-資料下載頁
2024-12-05 02:21本頁面
【正文】 和本學期公開課名單?！ ∪路荩骸 〗M織理論學習?！ 「咭挥⒄Z教學研討活動?！ 〗M織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作?！ ∷脑路荩骸 〗M織好高三英語口語測試?！ 「呷⒄Z復習研討會?！ ∥逶路荩骸 〗M織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作?！ f(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份： 組織好高考的復習迎考工作?！ ∈占n題活動材料?！ 「咧杏⒄Z教師學期教學工作計劃7 一、保質(zhì)保量做好集體備課 要真正提高高三英語的教學質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工?！ 《?、復習與學新課相結(jié)合 高三不同于高一、高二年級，在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中,精選泛讀材料,擴大學生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以鞏固學生的詞匯量?！ ∪⒕x練習，精講精練 練習的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術，我們教師應該精選練習。選的題目應該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學生建構(gòu)知識體系，領悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。 閱讀材料有一定的難度，我們從中精選一部分練習讓學生操練，提高學生的實戰(zhàn)?！ ∷摹⒓訌娐犃?、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練 只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導： (1)先研究聽力材料，預測聽力內(nèi)容。 (2)師生共同討論，認真研究試題?！ ?3)要帶著問題去聽。 (4)要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們利用《國標英語》和英語周報上的聽力材料對學生聽力進行集中訓練。對于寫作，我們打算一星期一次。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求： (1)繁簡適度 (2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu) (3)層次分明，承上啟下 (4)細讀提示，寫全要點 (5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。 加強對《xx》的使用，它不僅可以提高學生的口語，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學生的寫作能力。所以我們打算讓學生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。 頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。 ?。?
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