計算機系統(tǒng)簡介說課稿-資料下載頁
2024-12-04 23:01本頁面
【正文】 中的界面圖。師提出“該圖的界面上包含了哪些軟件？哪些軟件是基礎(chǔ)？你還知道哪些軟件？”小組展開討論，并嘗試將這些軟件按系統(tǒng)軟件和應用軟件分類，將結(jié)果寫在紙上。等小組匯報時選一位同學發(fā)表本組的意見。 (三)小組搶答，匯報交流 學生完成任務(wù)以后，我采取知識竟賽的方式，分必答題和搶答題，并給各小組記分。教師和其他同學對答錯的題目給與糾正和補充。 設(shè)計意圖：通過匯報，檢驗并評價學生的學習情況，對有爭議的問題師生一起進行交流，提高了學生的學習積極性，鍛煉了學生的口頭表達能力。 (四)點撥總結(jié)，拓展創(chuàng)新 本節(jié)知識點更多，為了加深學生對知識的記憶、理解。我對學生在學習中遇到的問題做以簡單的總結(jié)，并以板書的形式，將所學內(nèi)容更加清晰、條理化。 學完新知識后，在剩余的時間里，我推薦一些站，自由學習，讓那些對電腦知識情有獨鐘的學生得到更大空間的提高，找到展示自己的舞臺。
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