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正文內(nèi)容

蘇教版小學語文第八冊黃河的主人說課稿-資料下載頁

2024-12-04 22:51本頁面
  

【正文】 悟人物品質(zhì),與文本對話,把握了文章的主要意圖,同時,以“先收后放”的教學形式,鼓勵學生潛心會文,尊重學生的個性體驗,讓學生在交流中將自己的認識不斷完善。) (四)延伸拓展,升華艄公的精神 學生從外到內(nèi)認識了艄公,認識了這樣一位看似普通卻不普通的人物,內(nèi)心定有千言萬語,指導學生點擊梢公的視頻,讓學生再一次面對滾滾的黃河,面對滾滾黃河上的艄公,讓學生盡情吐露自己的心聲,表達出想要對艄公說的話。 再通過教者的總結(jié)加以升華:黃河是母親河,是中華民族的搖籃,她哺育了中華民族,養(yǎng)育了無數(shù)個像梢公一樣的中華兒女,生活在黃河邊的兒女們,在黃河母親的孕育下,變得勇敢,智慧,鎮(zhèn)靜,機敏,終于成了這黃河的主人。 最后,引導學生認識其他的挑戰(zhàn)生活的主人,要求學生上網(wǎng)收集有關(guān)他們的資料。 (這一個環(huán)節(jié)讓學生再一次走進網(wǎng)絡(luò),用自己的語言表達心中所想,激發(fā)了他們表現(xiàn)的欲望。課后要求學生上網(wǎng)查閱資料,也培養(yǎng)了他們課后動手操作的能力,進一步讓他們感受到網(wǎng)絡(luò)世界的無窮奧秘。)
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