浙教版小學二年級語文教學反思-資料下載頁
2024-12-04 22:35本頁面
【正文】 的是這堂課中學生學會了多少，而更關(guān)注的。是這堂課中對學生后期發(fā)展有多大的幫助。學會對同學的評價，學會在表演中的儀態(tài)、藝術(shù)，學會在別人講話中認真聆聽很多不是這一堂課能反映到的，但吳老師真正做到了，40分鐘的教學不僅教會知識，還教會學習和處事?！ 宰x為主，加強朗讀訓練，在讀中感悟課文內(nèi)容。每次讀應提出具體的讀書要求。讀書的方式可多樣，建議加上分角色讀，調(diào)動積極學習氛圍?！ ≡鯓幼寣W生感悟秋天的美？單靠一次朗讀是不夠的，可讓學生反復讀，邊讀邊想象：你仿佛看到了什么？你最喜歡哪一句？為什么？匯報時讓學生先找出課文的句子，再用自己話說說怎么美？學生邊匯報，教師邊出示相關(guān)的圖片，借助圖片加深對課文的理解，最后再指導感情朗讀。本節(jié)課老師出示圖片放在講解課文后，個人認為不太合適，放在學生講完后馬上放。這環(huán)節(jié)的教學方法可以比較靈活，采取多樣的學法，避免學生精神分散?！ “l(fā)揮學生的想像進行拓展。在教完秋天各種景物后，提問學生：在秋天里，除了書上描寫的景物，小朋友還能說出其他景色是怎么樣的嗎？（提示可以仿照課文的寫法描述） 相機進行環(huán)保教育。
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