比較高矮中班數(shù)學(xué)說課稿范文-資料下載頁
2024-12-04 22:32本頁面
【正文】 ”的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到事物比長短或比高矮時，必須一端對齊的比較方法。隨后又引出，現(xiàn)實(shí)生活中無法達(dá)到一端對齊后再比較的特殊情況：從而讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用數(shù)量進(jìn)行刻畫再比較的方法。 第三、探究性（延伸教學(xué)） 我們學(xué)習(xí)了《比較高矮》，——使幼兒能熟練區(qū)分物體的高矮，這一部分可以設(shè)計(jì)讓幼兒來找找可以比高矮的物體，這樣活動能使幼兒更感興趣，形式也更活躍。第二部分是學(xué)習(xí)一些比較高矮的方法。我將重點(diǎn)放在教會幼兒學(xué)習(xí)直接比較上，幼兒興趣極高，對問題的理解也更深刻，這樣課的內(nèi)容不會過多，又可以讓幼兒有充分的時間來理解，老師也可以進(jìn)一步指導(dǎo)。如果小朋友們都想長高的話，我們就要合理進(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)自身能力，多吃菜。
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