幼兒園中班數(shù)學說課稿-梯形-資料下載頁
2024-12-04 22:06本頁面
【正文】 需要思考一下的。只有讓幼兒經過一定的努力跨越過去才能從中激發(fā)他們的學習興趣，從心底里得到滿足?！ ⊥ㄟ^尋找生活中常見事物中的梯形，加深對梯形特征的認識?！ ?1)讓幼兒在活動室周圍張貼的圖片中，尋找梯形寶寶，先請一名幼兒找找、說說?！ ?2)鼓勵全體幼兒尋找梯形，跟同伴和客人老師說說梯形寶寶藏在哪里?！ ≡谡麄€指導過程中哦注重“三最”：即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，避免籠統(tǒng)評價)。最小的干預(教師角色進行退位，不干預替代)。最多的鼓勵(鼓勵幼兒的點滴進步)。 另外，努力把握“玩數(shù)學”的度。不在游戲中刻意地“教”，讓幼兒在游戲中充分發(fā)泄情感，感受愉悅?！ ∵@節(jié)課，我通過四個環(huán)節(jié)的教學設計，既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀察、游戲，操作，獲取新知。同時注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有興趣、學有所獲。
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