生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)后記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)后記 生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)后記： 對(duì)于前面的食物鏈，食物網(wǎng)，因?yàn)閷W(xué)生小學(xué)時(shí)已有學(xué)過(guò)相關(guān)的知識(shí)，但沒(méi)有學(xué)到概念，所以這節(jié)課的重點(diǎn)放在讓學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)的概念，學(xué)生對(duì)食物鏈...

2025-10-27 01:18

生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)分布濕潤(rùn)、較濕潤(rùn)地區(qū)干旱地區(qū)主要特點(diǎn)生物種類(lèi)繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定。降雨量少，動(dòng)植物種類(lèi)稀少，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生變化。生物特征植物以喬木為主，動(dòng)物以營(yíng)樹(shù)棲和攀緣生活的種類(lèi)特別多。

2025-07-20 03:12

生態(tài)系統(tǒng)的功能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)光能開(kāi)始形式：以有機(jī)物的形式流動(dòng)范圍：生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)逐級(jí)遞減，效率為10%—20%研究目的：使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分概念：生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境組成生物體的C、

2025-11-01 02:06

[精選]生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與主要生態(tài)系統(tǒng)功能(ppt28頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價(jià)值及其評(píng)估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§

2025-01-12 00:52

生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西安交通大學(xué)生命學(xué)院一個(gè)池塘，一塊農(nóng)田，一條河流，一片森林等都可以各自成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。123可分成自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)?？諝鈧€(gè)體種

2025-05-09 22:11

124生態(tài)系統(tǒng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作人:黃老師生物部分非生物部分：植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌陽(yáng)光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多

2024-11-25 21:33

生態(tài)系統(tǒng)的成分-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的成分練習(xí)題一、選擇題1．(2022年濱州模擬)有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是()①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全來(lái)自生產(chǎn)者固定的能量?A．①②

2025-08-04 18:25

生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)12022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)22022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)3在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)4陽(yáng)光、空氣、水．．．馬、樹(shù)木、魚(yú)．．．非生物生物｝生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)5

2025-05-01 13:29

專(zhuān)題十二生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】程橋高級(jí)中學(xué)高二生物二輪復(fù)習(xí)（學(xué)業(yè)水平測(cè)試）高二備課組專(zhuān)題十二生態(tài)系統(tǒng)【緊扣考綱】測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)B研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義B物質(zhì)循環(huán)的概念和特點(diǎn)B生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)C生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞A信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用A生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B

2025-06-07 13:53

生態(tài)系統(tǒng)3浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動(dòng)：1、在紙上寫(xiě)下你昨天吃的食物2、寫(xiě)出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物或植物。如：饅頭——小麥，牛奶——牛，請(qǐng)接著列出它們的食物。3、找一張紙寫(xiě)上這些生物的名稱(chēng)。想一想這些生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這些生物的名稱(chēng)也寫(xiě)上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。討論：1、人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員

2024-11-28 01:23

124生態(tài)系統(tǒng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例3第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)在這片草原中，可能存在哪些生物？它們之間有什么關(guān)系嗎？草原上的部分生物生物之間，由于吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此相互關(guān)聯(lián)著，形成食物網(wǎng)。牧民大會(huì)步驟一步驟二練習(xí)題(P22)：

2024-11-25 21:33

[建筑]網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)我們?cè)陔娔X前坐定，打開(kāi)它，接下來(lái)的事情就如同邁向另外一個(gè)世界，那感覺(jué)就好像在顯示屏背后有一個(gè)潛在的巨大的信息存儲(chǔ)庫(kù)，而這信息似乎總是在不斷再造的過(guò)程之中涌現(xiàn)。這個(gè)儲(chǔ)藏庫(kù)好像在某個(gè)確定的地方，就在那里。我們當(dāng)然知曉，產(chǎn)生信息的人和信息所在的地方，不是在屏幕之后或是硬盤(pán)當(dāng)中，但這并不妨礙我們把電腦當(dāng)作一種入口，通過(guò)這個(gè)入口與另外一個(gè)地方做著相似事情的另外一些人接觸。無(wú)論我們承認(rèn)

2025-08-17 01:45

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教案一．教案背景1，面向?qū)W生：√中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：生物2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)了解，完成課后習(xí)題二．教材分析：雖然學(xué)生學(xué)過(guò)多種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，以及生物群落的空間結(jié)構(gòu)，這些都不足以讓學(xué)生明確生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物之間、生物與非生物之間的有機(jī)聯(lián)系，不能真正理解“系統(tǒng)”的含義；后3節(jié)課的生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性

2025-06-10 01:35

森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十章森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理論一、有關(guān)森林的基本概念1．森林經(jīng)營(yíng)的基本概念按著起源不同，可把森林分為天然林和人工林，顧名思義，天然林就是由天然更新和演替過(guò)程形成的森林，人工林就是由人工更新和培育形成的森林；而天然林又可根據(jù)其受干擾的程度的不同分成原始林、過(guò)伐林、派生林和次生林，原始林是未經(jīng)過(guò)任何破壞的原生植被，次生林是原始林經(jīng)受大面積反復(fù)的破壞后，在次生裸

2025-06-28 15:15

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及類(lèi)型：由與它的相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。：有大有小。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)—。：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及

2025-07-20 03:20

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