新年到大班教案-資料下載頁
2025-11-25 22:24本頁面
【正文】 歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?！ 』顒舆^程： ?。?）聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣： ?。ㄟh處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：――――“是什么事那么熱鬧?。俊薄 〗處熡脙焊栊〗Y(jié)：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑?！薄 。?）聽聽、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容： 閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒猜測： ――“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？” 逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。 教師提問： ――“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？” “小動物分別是怎樣過春節(jié)的？” 教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)?！ 〖w朗誦兒歌?！ 。?）共同表演兒歌： 師生共同聽兒歌錄音磁帶?！ ≌埐糠钟變悍謩e扮演兒歌中的角色，進行表演。 幼兒自由結(jié)伴進行表演。 活動反思： 整個活動打破了以往的語言教學(xué)模式，讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在討論中激發(fā)幼兒的積極性，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力，還提高了幼兒的相互合作能力。
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