現(xiàn)代詩(shī)的“有”與“無(wú)”閱讀答案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 現(xiàn)代詩(shī)的“有”與“無(wú)”閱讀答案 現(xiàn)代詩(shī)的有與無(wú) 呂進(jìn) 《貞一齋詩(shī)說(shuō)》概括詩(shī)歌技巧時(shí)說(shuō)：詩(shī)求文理能通者，為初學(xué)言之也；詩(shī)貴修飾能工者，為未成家言之也。其實(shí)詩(shī)...

2025-04-15 03:18

描寫清明節(jié)的現(xiàn)代詩(shī)四首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】描寫清明節(jié)的現(xiàn)代詩(shī)四首 　【篇一】清明節(jié)的現(xiàn)代詩(shī) 　　讓誰(shuí)也走不出四月清明雨紛紛的季節(jié) 　　讓誰(shuí)也走不出四月清明雨紛紛的心情 　　翻越了無(wú)數(shù)城市四月的街道 　　直到今天 　　我也只...

2025-04-05 12:28

現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：現(xiàn)代詩(shī) 雨后 作者:席慕蓉 生命其實(shí)也可以是一首詩(shī) 如果你能讓我慢慢前行 靜靜盼望搜尋 懷帶著逐漸加深的暮色 經(jīng)過(guò)不可知的泥淖 在暗黑的云層里 終于流下了淚為所有 錯(cuò)過(guò)或者...

2025-11-07 22:55

歌頌老師的現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌頌老師的現(xiàn)代詩(shī)：1、《長(zhǎng)大后我就成了你》　　一寸一寸的粉筆　　染白你的頭發(fā)　　騰然而起點(diǎn)燃成燭　　照亮別人　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字　　成為你走過(guò)的腳印　　攀上崖頂　　讓后來(lái)者踏上您的雙肩　　送一批批學(xué)子上路　　閃閃的星星　　放射著絢麗璀璨　　用盡最后一點(diǎn)余熱　　這就是老師的一生　　人類靈魂的工程師?。　　?、《老師，辛苦了》　　

2025-06-26 10:58

清明節(jié)的優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)四首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】清明節(jié)的優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)四首 【篇一】清明節(jié)的現(xiàn)代詩(shī) 　　《清明》 　　清明，一個(gè)特別的節(jié)日 　　沒(méi)有春節(jié)的歡聲笑語(yǔ) 　　沒(méi)有中秋的全家團(tuán)圓 　　也沒(méi)有情...

2024-12-07 00:51

時(shí)光現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《時(shí)光》現(xiàn)代詩(shī) 時(shí)光 時(shí)光過(guò)得好快。六年前，我還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，而現(xiàn)在卻在為學(xué)業(yè)努力向前。 時(shí)光過(guò)得好快。五年前，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，而現(xiàn)在卻是我小學(xué)的最后一年。 時(shí)光過(guò)...

2025-11-07 02:13

自創(chuàng)現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：自創(chuàng)現(xiàn)代詩(shī) 自創(chuàng)現(xiàn)代詩(shī) 秋 月光 秋來(lái)了，水面上，碩果累累，映出你的倒影，金黃的稻麥，星星是你的伴侶，被壓彎了腰。 太陽(yáng)是你的好友。 秋，圣潔的你，灑下一縷光輝，為迷茫在十字路口的...

2025-10-19 15:15

寫現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：寫現(xiàn)代詩(shī) 【題記】在洪寬中學(xué)《星語(yǔ)》文學(xué)社詩(shī)歌創(chuàng)作講座上的發(fā)言稿 現(xiàn)代詩(shī)是以現(xiàn)代的方式表現(xiàn)現(xiàn)代人的詩(shī)歌形式。 一、現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)： 第一，高度集中、概括地反映生活； 第二，抒情言志，飽...

2025-11-07 04:21

冰心現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：冰心現(xiàn)代詩(shī) 《紙船》作者：冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著 疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每...

2025-11-07 05:10

書(現(xiàn)代詩(shī))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：書(現(xiàn)代詩(shī)) 書(現(xiàn)代詩(shī)） 金龍明德小學(xué)六(3)班譚建坤 指導(dǎo)教師：彭建云 書—— 長(zhǎng)寬不限，厚度不一，知識(shí)豐富，道理無(wú)限，內(nèi)容精彩。書—— 知識(shí)的寶庫(kù)，道理的海洋，精神的食糧，人...

2025-11-07 03:05

歌頌同學(xué)情誼的現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌頌同學(xué)情誼的現(xiàn)代詩(shī) 歌頌同學(xué)情誼的現(xiàn)代詩(shī) 　　難忘同學(xué)情 　　在歲月的輪回中 　　風(fēng)風(fēng)雨雨吹散了曾經(jīng)的你我 　　無(wú)情的利劍刻滿了我們兒時(shí)的童顏 　　相逢那一刻 　　...

2025-04-02 04:14

自編現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：自編現(xiàn)代詩(shī) 以責(zé)任擁抱環(huán)保構(gòu)建和諧新畫卷 贛粵大地上，山浪濤濤，層層疊疊，浩浩筑路人伴隨著鏗鏘有力的勞動(dòng)號(hào)子和隆隆歡唱的機(jī)鳴聲，建設(shè)中的安定高速似天空流星凌空而過(guò)，瑰麗而又神秘。 本項(xiàng)目...

2025-11-07 23:12

歌頌黨的現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 歌頌黨的現(xiàn)代詩(shī) 1、《建黨節(jié)放歌》 建黨佳節(jié)到，七月一日紅。 向著太陽(yáng)我放聲高歌， 歌唱斧頭、鐮刀、五星。 難忘南湖的紅船， 南昌的槍聲； 瑞金的星星之火， 井岡的挺拔青松； 遵...

2025-09-21 23:15

現(xiàn)代詩(shī)的“有”與“無(wú)”閱讀理解答案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 現(xiàn)代詩(shī)的“有”與“無(wú)”閱讀理解答案 現(xiàn)代詩(shī)的有與無(wú) 《貞一齋詩(shī)說(shuō)》概括詩(shī)歌技巧時(shí)說(shuō)：詩(shī)求文理能通者，為初學(xué)言之也；詩(shī)貴修飾能工者，為未成家言之也。其實(shí)詩(shī)到高...

2025-04-15 03:17

贊美母親的現(xiàn)代詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：贊美母親的現(xiàn)代詩(shī) 贊美母親的現(xiàn)代詩(shī) 1、《紙船》——寄母親冰心 我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海...

2025-10-16 01:59

描寫校園的優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)閱讀-閱讀頁(yè)

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