抓好圖書管理的工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-04 22:17本頁面
【正文】 輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，使圖書館的各項(xiàng)工作做得更加有聲有色，還能讓他們從實(shí)踐中了解、認(rèn)識圖書館，掌握圖書館的基礎(chǔ)知識，從小學(xué)會更好利用圖書館，培養(yǎng)服務(wù)他人、樂于奉獻(xiàn)的意識。團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勤肯肯的美好情操。 四、創(chuàng)建校園文化，構(gòu)建和諧校園 正所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。作為學(xué)校的圖書管理應(yīng)盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)、借閱提供大量的書籍，讓學(xué)生在知識的海洋里遨游，從書刊雜志中汲取精神營養(yǎng)。 一是做到借閱條理清晰，既保證師生能很好地借閱，又保證圖書的完好保存。做到天天有班借，天天有人還。如：建立健全的借閱檔案，借閱登記清晰、分明，學(xué)校成立少先隊(duì)，組織分工、值日、值周制，每天利用課余時(shí)間向全校師生開放，真正發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用。 二是對還來的書及時(shí)整理、修補(bǔ)。發(fā)動學(xué)生每天對圖書館藏書進(jìn)行檢查，以便對癥下藥；每個(gè)星期向管理員進(jìn)行一次匯報(bào)，以便了解圖書護(hù)理情況；每學(xué)期進(jìn)行一次較大的清理，以便查漏補(bǔ)缺，以保證圖書館在教學(xué)中正真提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，開拓知識視野，促進(jìn)全校師生共同發(fā)展。 總之，學(xué)校圖書館只有在克難奮進(jìn)、創(chuàng)新管理、和諧發(fā)展中成長，把“團(tuán)結(jié)、拼搏、改革、創(chuàng)新、充實(shí)”的管理精神注入到廣大師生的價(jià)值觀念和實(shí)際行動中去，讓圖書管理成為學(xué)生學(xué)習(xí)的搖籃，成為教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的指路明燈。
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