幼兒園中班數(shù)學(xué)有趣的圖形教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 22:06本頁面
【正文】 件、幾何圖形（三角形、正方形，圓形） 幼兒學(xué)具：正方形、梯形圖形沒人一套、梯形拼圖若干 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對圖形的興趣 昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子（PPT）房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的門是什么形狀（三角形）？你從哪里看出來的？房子的窗又是什么形狀的？(圓形) 二、觀察了解梯形特征 突然吹來一陣風(fēng)，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個梯形的房頂（PPT） 幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同 教師小結(jié)：有四條邊四個角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形?！ 〔贿^，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形）， 提問：只有一個滑梯的圖形是不是梯形？（直角梯形） 又吹來一陣風(fēng)，梯形不見了，小兔子怎么啦？（哭的PPT）請小朋友幫忙蓋一間房子 三、復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形 蓋房子首先要找好材料，復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形（PPT） 四、復(fù)習(xí)鞏固：梯形 “下面哪個是梯形，請小朋友用手把它圈出來”（幼兒操作） 調(diào)皮的梯形不見了，請小朋友把它拼出來（操作） 五、幼兒操作活動： 桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫活動）
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