小班第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活?！ ∫龑?dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往。 使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣?！ ∫龑?dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪?、教育內(nèi)容 關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園?！ ￡P(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。 形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。 對生活社會現(xiàn)象的好奇?！ ∷?、教育方法形式和手段 小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成?！ ⌒“嗌鐣I(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。 在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是。教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
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