小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃例文【三篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 同進(jìn)步。 加強(qiáng)高效課堂的研究。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語(yǔ)文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂?！ 。?）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。（4）開(kāi)展校本聽(tīng)課評(píng)課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課、議課。（5）繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)?！ 。ㄈ﹪?yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ?．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋。 2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)?！ ∵M(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間?！ ∷哪昙?jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽?！ 。ㄋ模┳?shí)課題研究，豐富研究成果?！ ≡鷮?shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。 四月工作安排： 三月份： 制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師） 備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 各班自己建立圖書(shū)角，自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 四月份： 落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng) 完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。 各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng) 期中考試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析 五月份： 各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng) 教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課 開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng) 四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽?！ ×路荩骸 「髂甓蝹湔n小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 完成一人一課的交流展示課 完成青藍(lán)工程的實(shí)施 完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè) 教研論文、案例征集、評(píng)比 七月份 組織復(fù)習(xí)備考 對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié) 收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等
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