小學美術(shù)教學年度工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣?！ ?，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高?！ ⌒W美術(shù)教學年度工作總結(jié)【五】 轉(zhuǎn)眼間，一學期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達出來。所以本學期我們著重圍繞指導幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來展開研討。強調(diào)手工活動質(zhì)量的提高，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展?！ ”緦W期我們進行了多次理論的學習和研討，學習文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學習中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作?！ ∨c大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：了解幼兒的發(fā)展特點，提高幼兒對手工的興趣。喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉。注重激勵，增強幼兒創(chuàng)造的信心。 最后，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學案例，分享、甄選后，進行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教?；顒釉O(shè)計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進行教學，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里，引導幼兒相互交流欣賞，并進行再創(chuàng)作等，進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力?！ ‘斎唬覀兊慕萄泄ぷ鬟€很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去。小學美術(shù)教學年度工作總結(jié)
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