小學語文一匹出色的馬教學設計-資料下載頁
2025-11-25 06:28本頁面
【正文】 什么? 六、知識拓展 生活中我們遇到困難了應該怎么做?我們要做一個怎樣的人? 七、 總結(jié)全文，梳理全文脈絡。啟發(fā)學生要學會自立自強?！ “鍟 ∫黄コ錾鸟R 妹妹：走不動要媽媽抱要爸爸抱騎馬跑回家 一匹出自立色的馬 自強 爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬 教學反思： 在本課的教學中，我注重學生在讀中感悟。課堂上引導學生深入朗讀課文，讓學生在文字里駐足、細品，不僅有利于學生了解文章的內(nèi)容，理解文章內(nèi)涵，還在無聲中告訴學生“抓住關鍵詞句閱讀”這種基本有效的讀書方法。同時，我在課堂上還注重了雙基教學，引導學生自主學習，合作探究。 改進措施：設計隨文識字，不增加學生的負擔，同時加快上課的節(jié)奏。 精煉課堂用語，精心備課，研究自己的課堂，喚醒沉睡在孩子心中多年的語文之春。
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