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小學四年級語文燕子說課稿-資料下載頁

2024-12-04 06:12本頁面
  

【正文】 子與春天的景色互相映襯的美麗畫面,理解“五線譜”、“音符”、“譜出一支春天的歌”的比喻意義,領悟課文“意”、“像”結合的恰當與巧妙。 三、教學體會 本課教學,引導學生在讀讀、畫畫、說說、聽聽中完成教學任務。指導學生反復朗讀,在讀中想象、品味、欣賞,促進學生語言的積累和內化,努力創(chuàng)設愉悅、輕松的學習氛圍,達到人、文的統(tǒng)一。
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