小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文-好事情原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:44本頁(yè)面
【正文】 單位，互相利用課后的生字表，測(cè)查生字。 都讀對(duì)了請(qǐng)你獎(jiǎng)勵(lì)它兩顆星。在別人的幫助下讀對(duì)請(qǐng)你獎(jiǎng)勵(lì)它一顆星 （教師課堂掌握學(xué)習(xí)生字的情況） 情、尤、如、救、狼、槍、正、夾 奶、摔、斷、腿、廚、刷、碗 ?。ㄈ┦炀毨首x課文，初步領(lǐng)會(huì)課文的意思 再讀課文，請(qǐng)你想一想：尤拉想要做什么好事？媽媽叫尤拉做的是好事嗎？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其實(shí)尤拉想要做的好事很多，說(shuō)明他長(zhǎng)大了想要幫助別人，只是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其時(shí)很多能做的好事就在自己的身邊） （四）學(xué)習(xí)在評(píng)價(jià)中寫(xiě)字 課文中的必認(rèn)字大家認(rèn)得都很好，老師相信你們的寫(xiě)字也一定不會(huì)落后的?！ ∷娜艘恍〗M說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字你們覺(jué)得不好寫(xiě)，想在課堂上和大家一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。（從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生在自己學(xué)習(xí)中認(rèn)為的難點(diǎn)，教師有目的的加以指導(dǎo)?！ ∽屑?xì)看看這四個(gè)字，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把字寫(xiě)得好看。（目的是讓學(xué)生整體觀察字形。） 教師示范板書(shū)（使學(xué)生對(duì)這個(gè)字的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)直觀的印象，同時(shí)要求學(xué)生要認(rèn)真看，對(duì)教師的書(shū)寫(xiě)給與評(píng)價(jià)） 同學(xué)學(xué)寫(xiě)這個(gè)字。寫(xiě)后互相評(píng)一評(píng)（在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)寫(xiě)字） 根據(jù)同學(xué)所給的建議，再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字?！酒摹啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《 好事情》教學(xué)反思 在本課教學(xué)中，始終關(guān)注的是學(xué)生在隨文識(shí)字中的興趣及教師應(yīng)當(dāng)如何有效指導(dǎo)。由于在學(xué)字的時(shí)候始終是圍繞著學(xué)生認(rèn)為學(xué)生字的難點(diǎn)在進(jìn)行，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。因此它始終都在關(guān)注的是自己認(rèn)為不好的部分?！ ∵@就能夠更大的調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小老師帶學(xué)，通過(guò)課堂實(shí)踐，也是一個(gè)學(xué)生互助互學(xué)的好方法。通過(guò)本課的課堂實(shí)踐。如何能夠更準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的識(shí)字情況進(jìn)行有效反饋，是今后的’教學(xué)中要進(jìn)一步探討及實(shí)踐的。寫(xiě)字教學(xué)作為一年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)，我主要是在課堂上講學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)和教師的有效指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合?！ 『蛯W(xué)生一起，一步一步學(xué)寫(xiě)字。沒(méi)有因?yàn)樽R(shí)字量大的擴(kuò)大而忽視了必寫(xiě)字的教學(xué)。是寫(xiě)字教學(xué)真正在課堂落實(shí)。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《 好事情》原文、
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