小學一年級數學教學計劃三篇-資料下載頁
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法?！ 〕醪綄W會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號“”、“ 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒ǎ瑫M行簡單的分類。 初步認識鐘表，會認識整時和半時。 ?。ǘ┻^程與方法方面： 能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實生活中的簡單現象?！ ≡诮處煹膸椭?，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比?！ 〗洑v從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經驗?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果?！ 。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價值觀方面： 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀祵W活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心?！ 〗洑v觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。 在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ ∈箤W生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ∷摹⒈緦W期提高教學質量的具體措施： 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的。難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法?！ ∶吭逻M行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
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