學(xué)會(huì)看病優(yōu)秀教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-11-25 02:48本頁(yè)面
【正文】 的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)看病》這篇文章。（板書：學(xué)會(huì)看病，齊讀課題） 二、學(xué)習(xí)課文 1．選擇自己喜歡的方式朗讀課文，把課文讀準(zhǔn)，讀通?！ ?．勾畫詞語(yǔ)。查閱工具書或聯(lián)系上下文理解生詞。交流對(duì)詞語(yǔ)的理解，師重點(diǎn)指導(dǎo)理解以下詞語(yǔ)： 喋喋不休：說話沒完沒了?！ “磮D索驥：照?qǐng)D上畫的樣子去尋找好馬。本文是說照樣子去做?！ §话玻盒纳癫欢?，心中不安?！ ?．默讀課文，說說課文主要寫的是什么?！ ?．理解內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛?！ ⊥篮献髯x課文，并勾出描寫母親語(yǔ)言和心理的句子，多讀幾遍，體會(huì)母親情感的變化。 后同桌交流，再全班交流。師點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀。 1）“既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病”、“生怕自己回改變了主意”、“立刻心軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”，這些語(yǔ)言和心理的描寫，反映出母親內(nèi)心的矛盾；愛和真情包含其間。兒子到醫(yī)院后母親很擔(dān)心，后悔與自責(zé)。 2）“從他出門的那一分鐘起，我就后悔，我想……”、“時(shí)間是艱澀的流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收縮成一團(tuán)” 體會(huì)母親看似“冷漠”的言行，是為了盡到做母親的責(zé)任，對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)，通過讓兒子學(xué)習(xí)找醫(yī)生看病，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力?！ ∪⒄f一說 文中的母親棉隊(duì)生病的孩子并沒有及時(shí)給孩子看病或送進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)你對(duì)這位母親一定有看法，請(qǐng)你說說吧。（全班交流） 四、寫一寫 請(qǐng)把文中的母親與自己的父母比較一下，在自己生病的時(shí)候有什么不同。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么話想對(duì)你的父母說呢？請(qǐng)寫下來吧，回家拿給父母看看，看后請(qǐng)父母也寫上幾句。
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