大班冬季主題教案實施方案-資料下載頁
2024-12-04 01:49本頁面
【正文】 ”小朋友們把門打開一看，呀! 1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個……許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友。” 重點領(lǐng)域 藝術(shù) 科學(xué) 活動二 雪 花飛 活動目標(biāo) 用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。 進(jìn)一步鞏固對冬季的認(rèn)識。 活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。 準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。 活動建議 情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認(rèn)識。 示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。 分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。 游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。 剪雪花，布置活動區(qū)。 附：歌曲 雪花飛 活動三 取暖用具多 重點領(lǐng)域 科學(xué) 社會 語言 活動目標(biāo) 關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。 了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備 取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。 活動建議 談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和? 圖片展示法：你認(rèn)識這些取暖用具嗎? 討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具? 重點領(lǐng)域 健康 科學(xué) 語言 活動四 小朋友愛鍛煉 活動目標(biāo) 增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。 了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。 活動準(zhǔn)備 冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。 繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。 活動建議 談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。 情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞? 感知體驗法：請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。 游戲練習(xí)法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。 記錄促進(jìn)法：每個幼兒制作一個健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識。
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