大學(xué)教學(xué)質(zhì)量月的活動總結(jié)范文-資料下載頁
2024-12-04 00:31本頁面
【正文】 課題，以“卓越工程師”培養(yǎng)為目標(biāo)，與企業(yè)共同完成學(xué)生培養(yǎng)。 以教學(xué)為主，以科研發(fā)展目標(biāo) 合軌道交通學(xué)院的特點，在管理工作中加強(qiáng)教學(xué)與科研工作的合，深化“以教學(xué)為主，以科研為發(fā)展目標(biāo)”的發(fā)展體系，引導(dǎo)教師正確對待教學(xué)與科研的關(guān)系。 學(xué)生管理 繼續(xù)完善教學(xué)管理與學(xué)生管理部門的協(xié)同工作，“關(guān)注先進(jìn)學(xué)生，關(guān)心一般學(xué)生，關(guān)懷后進(jìn)學(xué)生”，營造人人成長，人人成才的全員育人氛圍。 教學(xué)管理簡化 繼續(xù)深入貫徹二級管理，在政策允許的范圍內(nèi)大幅度縮減教師提交紙質(zhì)文檔的數(shù)量，做到“以電子化為主，紙質(zhì)內(nèi)容為輔”的文檔收集與存儲機(jī)制。 同時鼓勵學(xué)生在以下幾方面認(rèn)識自我、發(fā)展自我： 針對教學(xué)模式問題，首先從自身查找原因，再次強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)期不同，教師不可能適應(yīng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相反大學(xué)階段同學(xué)可以面對各種不同性格、不同授課習(xí)慣的教師，這對于素質(zhì)的全面提高有極大地幫助，學(xué)生應(yīng)通過自身能力的提升主動適應(yīng)教師的授課方式，如高數(shù)、毛概、英語可以采用的方式有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、大規(guī)模訓(xùn)練等。 針對課程學(xué)習(xí)的深度，鼓勵學(xué)生為自己加壓，充分利用圖書館資源，加深課程的學(xué)習(xí)深度，主動向教師提出問題。以教師座談會的形式以及OA系統(tǒng)向任課教師反映客觀存在的情況，懇請任課教師酌情考慮。 學(xué)風(fēng)問題：學(xué)風(fēng)是當(dāng)今大學(xué)教育過程中影響本科培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，現(xiàn)實情況下高等教育學(xué)風(fēng)較差是普遍存在的問題，軌道交通學(xué)院計劃在制度和人性化管理兩方面入手，對目前普遍存在曠課情況開始大力度的整治，如建議教師對缺課的學(xué)生取消平時成績，缺課次數(shù)過多的嚴(yán)格按照學(xué)院的管理條例進(jìn)行整治。 專業(yè)開拓問題：三個專業(yè)應(yīng)合《軌道工程概論》課程和認(rèn)識實習(xí)和課程實習(xí)，向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展動態(tài)，主要行業(yè)與企業(yè)，軌道交通學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生所需具備的基本素質(zhì)，使同學(xué)能夠逐步掌握專業(yè)的基本概況，樹立為軌道交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的志向。 就業(yè)問題：針對三個專業(yè)的大規(guī)模畢業(yè)生，合就業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。做好因材施教工作。
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