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初一政治教學工作計劃-資料下載頁

2025-11-24 22:28本頁面
  

【正文】 思考。這種直觀教學法利于吸引學生的注意力,激發(fā)他們學習的興趣,為后面教學做好鋪墊。  (二)指導學習  第一部分多彩的生命構成了繽紛的世界  1.“生命之義”:利用視頻創(chuàng)設情境:播放“生命的誕生”過程。并讓學生思考:“新生命誕生將給世界帶來什么?”(希望、歡笑、幸福、和平……)通過情景創(chuàng)設,在學生內心引起震撼,讓學生思考、感悟生命的可貴,從而體會“生命之義”的重要性?! ?.“生命之美”:給學生時間閉目冥想,感受周圍生命的氣息(風的聲音、水的流動、蟲鳥的叫聲、花的香氣),用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片,引導學生觀察周圍美麗的生命體,讓學生訴說與生命之間的故事。通過幻燈片的展示,吸引學生的注意力,把課堂和課外有機結合起來,感受生命的美麗和意義?! ?.“生命之殤”:播放視頻《哭笑的地球》,畫面展現(xiàn)地球由自然美麗到污染嚴重的經過,請學生思考“是什么讓美麗的地球受到傷害”。通過情景創(chuàng)設,啟發(fā)學生進一步探索生命的價值,感受生命的美好和脆弱。承上啟下:生命脆弱,需要我們相互尊重和關愛?! 〉诙糠稚枰嗷リP愛  1.“尊重生命關愛生命”:幻燈片展示圖片,畫面定格在一群孩子在草坪上踢球的場景,聯(lián)系生活實際,讓學生思考:這樣對待生命是否正確?通過圖片展示,讓學生懂得:生命是頑強的,也是脆弱的,生命有其存在的意義與價值。生命之間息息相關。如果隨意踐踏生命,最終傷害的還是人類自己。承上啟下:我們要保護環(huán)境。  2.“愧疚生命”:針對現(xiàn)在水和森林資源污染嚴重問題,用幻燈片展示兩組圖片,“美麗的水和森林”與“被污染的大地”(樹木過度砍伐、沙塵暴、洪水、大地干涸),讓學生思考為什么我們的家園會被破壞?通過兩組圖片的對比,讓學生認識到人類破壞自然帶來的后果是必將受到自然的報復,從而增強環(huán)保意識?! ?.“敬畏生命”:利用幻燈片展示一組資料“動物死亡檔案”,把已經滅絕和瀕臨滅絕的動物資料展現(xiàn)給學生。通過資料閱讀,震撼學生心靈,呼吁保護生物,特別是珍稀的野生動植物。并讓學生認識到人類要生存就必須保護環(huán)境,保護地球?! 。ㄈ┨骄颗c實踐  1.“和諧生命”:小組討論:我們日常生活中應如何尊重和關愛生命,保護環(huán)境?請列舉出生活中我們“隨手可做”的事情。通過學生的小組合作,得出結論,將其內化為自身的知識運用到生活中?! 。翰シ乓曨l歌曲《地球你好嗎?》,從歌曲中使學生受到感染,認識到我們只有一個地球。如果我們想生活在豐富多彩的世界里,就需要我們去關愛與呵護周圍的生命?! ?
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