信息與通信工程學院大學生課外科技創(chuàng)新工作總結與思路-資料下載頁
2025-08-02 11:05本頁面
【導讀】理念是行動的指南，學生課外科技創(chuàng)新工作必須有明確的理念。練不行，光練不賽不行，賽不出水平不行，知識轉化成能力必須經過實踐的環(huán)節(jié)，實踐是才能的放大器，實踐是才能的發(fā)動。入口”、“中端過渡”、“高端出口”三個層次。自選的“自助式”實驗項目，實驗室面向全校各專業(yè)實行全天候開放。低端入口，適于低年級學生。戰(zhàn)杯賽培養(yǎng)優(yōu)秀選手。富實踐經驗的專兼職相結合的指導教師團隊，共有二十多人。論與實踐經驗，可以指導學生參加各類電子大賽。和連續(xù)的導學關系。會、導師召開學術探討會、旁聽研究生學術報告等形式及時了解學科研究現(xiàn)狀，信通學院支持下的學生社。的師生關系，充分體現(xiàn)了辦教育以學生為本的思想?！翱萍紕?chuàng)新與學生社團相結合”，是信通學院成功的經驗。結合緊密、面向全校各專業(yè)開設的系列創(chuàng)新實踐類公共選修課。程與科技創(chuàng)新，二則作為評定成績依據(jù)。學院與校團委、教務處聯(lián)合舉辦了2020. “程控小車競賽”，參與人數(shù)達1100人。求卓越”的校園氛圍。
【正文】 ，不知如何入門，這是新生面臨的普遍問題。這時 我們明確地告訴學生，參加科技型學生社團，融入科技創(chuàng)新活動，可以取得水到渠成的收效。 學生社團思想活躍，經常舉辦 以創(chuàng)新為主題的講座、培訓。從學校的博導講壇、院長論壇，到院系的 CST 論壇、創(chuàng)新知識講座；從以參賽為目標的電子大賽培訓 、機器人制作培訓，到科普性的電腦知識講座，網頁設計講座， 學生社團在創(chuàng)新中成長 。 四、繼續(xù)推行學生科技創(chuàng)新課外導師制 課外導師制是 學院 的校級教學改革項目，是推進學生科技創(chuàng)新的嘗試， 我們將有能力、有意愿的教師組織起來，挑選學習成績優(yōu)秀或有特長的學生開展“個性化”培養(yǎng)，利用課余時間義務指導學生 開展 科技創(chuàng)新活動， 師生之間形成了相對固定和連續(xù)的導學關系 。 也許 有人 會產生這樣的置疑，利用業(yè)余時間義務指導學生，圖的 是什么 ？一方面 教師 展現(xiàn)的是 對 教育 的熱忱、對 教育 的奉獻精神 ；另一方面 學生獲益，教師也 獲益 ，教師 充分享受 “ 教 ” 的 權利， 在 科技創(chuàng)新 中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)苗子， 納入自己的研究生團隊， 讀研時上手快 、 后勁足，便于開展更深入的科學研究 ，這無疑是一種教學思路。 五、堅持學生科技創(chuàng)新與實驗室開放相結合 事實上， 學生科技創(chuàng)新是一種“超綱”的學習活動，學生有較大的自由度開展項目制作，對 實驗室開放提出了較高的要求。 為適應 學生科技創(chuàng)新， 學院將繼續(xù) 開放“控制模型實驗室”、“電子線路實驗室”，用于 學生科技創(chuàng)新的實驗室達到 2020平方米。在管理模式上賦予新的 內涵， 實驗室 如同圖書館那樣 運行， 支持“自助式”的實驗項目， 開放時間自早 8： 00晚 10： 00。有的 實驗室干脆交給學生自行管理，中心只進行宏觀控制。這實際上也體現(xiàn)了對學生的信任與尊重，創(chuàng)建了和諧的師生關系，既減輕了中心的管理負擔，又培養(yǎng)了學生自我管理的能力，運行效果良好。 六、加強學生科技創(chuàng)新團隊建設 團隊是一個定義寬泛的概念， 我們現(xiàn)在所說的團隊 泛指為完成某一科技創(chuàng)新任務而形成的具有技術攻關型的學生組合，例如為備戰(zhàn)電子大賽的團隊、“挑戰(zhàn)杯”團隊。電子大賽團隊規(guī)定 3 人 ，大型賽事需要十余人組隊 。 由于 團隊是為了備戰(zhàn)競賽臨時組建的，需要隊友分工配合，才能獲取佳績。有的學生在平時就自行結組，在一起磨合、磋商，完成某 一選題，一旦有了機會，很自然地組隊參賽。這些做法都要向學生宣傳，值得借鑒。 團隊建設要考慮的問題是：學科競賽的預期目標；團隊日常訓練計劃；團隊的分工與合作；團隊的優(yōu)化與管理。團隊成員要團結協(xié)作，默契配合。在組建團隊時， 學院將 從管理層面盡量協(xié)調志同道合的學生自發(fā)地結成團隊，自行產生組長。 團隊是需要培育的，大學 4 年是暫短的，因此團隊培育與建設宜早不宜遲。結合控制模型課程，從大一開始發(fā)現(xiàn)人才， 培養(yǎng)興趣 ， 組建團隊 ，模擬競賽場 景進行演練；大二承攬?？萍剂㈨?，鍛煉工程實踐能力；大三參加 學科賽事 ，為實現(xiàn)自我價值奮力一搏 。這樣的團隊合作時間達三年之久，將為大學生活留下美好的記憶。
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