以保護(hù)環(huán)境為主的教案三篇-資料下載頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 境破壞的`嚴(yán)重性 如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性 如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時安排： 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集?！ ≌{(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象?！ ∩鷳B(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例?！ 游镆蛏姝h(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同?！ 《慕鼛啄晡覀冎車瞽h(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)?！ ⊥ㄟ^觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系?！ 〕鍪疽颦h(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。 動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料?！ ∽寣W(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。 讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性?！ ∪?、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐） 四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會?！ ∥?、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境?！ ×?、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情?！ ∑?、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定?！ “?、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識?！ 【?、制定環(huán)保措施 學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法） 制定環(huán)保措施并實(shí)行?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ ∈⒖偨Y(jié)延伸 設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。 向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳?！ ?
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