三年級(jí)語文望天門山評(píng)課稿-資料下載頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 賞析詩歌。在本節(jié)課上，在品讀詩歌時(shí)，老師讓學(xué)生在詩歌中找出寫景詞，如楚江、青山、日等，賞析李白詩歌“高、廣、遠(yuǎn)”的意境特點(diǎn)，又讓學(xué)生找出描寫色彩的詞，找出古詩中含有“碧”字的詩句，領(lǐng)悟李白用“碧”字的意味。王老師在設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中也能收到預(yù)設(shè)的效果，這是值得我們學(xué)習(xí)的一方面。四、能動(dòng)通過品詞品句來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，衡陽路小學(xué)是經(jīng)典誦讀的學(xué)校，學(xué)生的朗誦能力普遍高于其他學(xué)校，王老師在品詞品句方面來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在朗讀的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生品析詩歌的能力，在保持全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情下，有意識(shí)地激發(fā)思維敏捷、個(gè)性突出的學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌。總的來說，王老師這節(jié)古詩教學(xué)課很具特
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