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2024-12-03 00:40本頁面
【正文】 賞 上課之前，讓學(xué)生欣賞并演唱英文歌曲，通過簡單的手勢(shì)讓學(xué)生在唱起來的同時(shí)動(dòng)起來，演起來，樂起來 ，在音樂的襯托下，歌曲營造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍并且呈現(xiàn)了個(gè)別動(dòng)物的詞匯，為所學(xué)內(nèi)容做好了鋪墊準(zhǔn)備。 ○2每日對(duì)話 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，首先安排了師生間的每日英語對(duì)話“Do you like …？Yes，I do、 What’s this? It’s a …”，通過口語練習(xí),完成了對(duì)教學(xué)新課的鋪墊，以＂舊＂引＂新＂。 ○3單詞教學(xué) 通過色彩鮮艷的課件演示，告訴學(xué)生這節(jié)課我將帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣的地方，并請(qǐng)他們依據(jù)我的提示猜測(cè)要去哪里？當(dāng)學(xué)生猜出去大森林時(shí)， 我們便”上車”， 一路歡歌去了森林公園。隨著動(dòng)聽的音樂，電腦打出公園全景， 給學(xué)生一種身臨其境的感覺，導(dǎo)入正課。
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