9月10日幼兒園中班教師節(jié)教案5篇-資料下載頁
2024-12-03 00:00本頁面
【正文】 以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成?！ 。?）采訪結束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝?！ 〗Y束采訪活動，集中交流總結 ?。?）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充?！ 。?）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們?。何覟槔蠋熥黾隆 ∫弧⒒顒幽繕恕 。?）了解教師節(jié)的來歷。 ?。?）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義?！ 。?）了解教師的基本職責?！ 。?）培養(yǎng)幼兒對教師的感情?！ 《?、活動準備 經驗準備：幼兒有繪畫、手工經驗?！ 〔牧蠝蕚洌翰使P、繪畫紙、橡皮泥、錄音機 三、活動過程 討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？ 老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？ 想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？ 說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？ 每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。 將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示?！ ∷?、活動延伸 不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
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