20xx幼兒園年終工作總結開頭-資料下載頁
2024-12-02 22:15本頁面
【正文】 ，結合其學科的教學特點，各抒己見，針對自己認為不妥的地方提出自己的想法，大家討論。在討論的過程中，每一位老師都能認真的傾聽其他老師的意見，對合理的虛心接受；對自己不認同的地方也表達出自己的想法與老師交流?！ ≈黝}教研 x月底，我們音體美組拉開了我校主題教研匯報課的序幕，本次活動中，我們組的每位教師在教學結構，教法上大膽創(chuàng)新，勇于實踐，倡導學生主動參與、探究、發(fā)現、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的變革。拋棄傳統的循規(guī)蹈矩的呆板的教學模式，根據課的內容、要求、任務，不拘一格選擇教學方法。【篇五】2020幼兒園年終工作總結開頭 回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說?！ 〖偃?，把幼兒園的保教工作比喻成＂一臺晚會＂，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。＂晚會＂的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思?！ ≌覝识ㄎ?，協助園長工作 我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個＂副＂字，特意查了字典，想真正去理解＂副＂的含義，使我懂得＂副＂是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
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