20xx三年級語文教育教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-02 22:11本頁面
【正文】 交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問?！ ∧芮宄靼椎鼗卮鹄蠋熀屯瑢W(xué)的提問，在說話練習(xí)中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見聞?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷?！ ∵M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣?！ ?三)習(xí)作 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ W(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點符號，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成?！ ∧軐W(xué)會自己修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔?！ ?四)口語實際 與人交流能尊重、理解對方。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ”磉_(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性?！ ≌Z文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?！ 〗處熓菍W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)?！ ?二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
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