【正文】 （男女各1名） 場(chǎng)務(wù)2名活動(dòng)步驟：1) 相關(guān)競(jìng)答問(wèn)題的搜集整理2) 賽前布置好場(chǎng)地，包括電子屏幕的安裝調(diào)試，音響設(shè)備的安裝，主持人的培訓(xùn)及安排3) 搶答采取刷微博墻的方式進(jìn)行4) 競(jìng)答問(wèn)題時(shí)間及地點(diǎn)安排開(kāi)幕式：7:30——8：00 體育場(chǎng)主席臺(tái)個(gè)人賽：8：00——10：00 體育場(chǎng)東側(cè)跑道集體賽：10：30——12:00 體育場(chǎng)西側(cè)跑道及中央草坪知識(shí)競(jìng)答：13:30——14:30 體育場(chǎng)中央草坪頒獎(jiǎng)典禮：15:00——15:30 體育場(chǎng)主席臺(tái)閉幕式：16:00 體育場(chǎng)主席臺(tái)區(qū)域二：體驗(yàn)區(qū)在網(wǎng)上搜集蟲鳴鳥叫（包括動(dòng)物被獵殺的聲音等）的聲音，讓參與者猜測(cè)，使其自己感受大自然和諧時(shí)的歡快和大自然不和諧時(shí)的慘不忍睹；讓學(xué)生自己動(dòng)手對(duì)廢物進(jìn)行重新利用，讓參與者感受“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”的環(huán)保理念；在學(xué)校內(nèi)做自然體驗(yàn)活動(dòng)（比如盲行、收集大自然的殘骸等小活動(dòng)），讓參與者體驗(yàn)到環(huán)保從小事做起的環(huán)保理念。區(qū)域三：宣講區(qū)將前五天的資料（照片及數(shù)據(jù)）進(jìn)行整理，通過(guò)視頻的形式展示出來(lái)，并進(jìn)行講解，讓他們知道經(jīng)過(guò)我們一周的努力還原一個(gè)美麗校園；在前期對(duì)宿管阿姨及校園環(huán)保衛(wèi)士進(jìn)行簡(jiǎn)短采訪，由他們告訴學(xué)生們我們學(xué)校的環(huán)?，F(xiàn)狀。區(qū)域四：祈福區(qū)用廢舊瓶子制作竹筏，讓學(xué)生們自己通過(guò)自己的方式寫出環(huán)保承諾，并發(fā)放一些紀(jì)念品（三）、活動(dòng)總結(jié)舉行第四次內(nèi)部會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)組成員每人寫一篇活動(dòng)心得，對(duì)自己在活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 項(xiàng)目資金氣球30個(gè)*5元=150元短棍10根*5元=50元麻袋麻袋：10條*5元=50元大繩10根*5元=50元小獎(jiǎng)品（環(huán)保袋)40個(gè)*10元=400元自行車租借20輛*10元=200元文印100元其他100元合計(jì)：1100元十、活動(dòng)注意事項(xiàng)比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。禁止非工作人員與參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序。保持現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。請(qǐng)各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。環(huán)保周之高校交流與推廣一、活動(dòng)背景環(huán)保周，一個(gè)很新穎的名詞，合肥學(xué)院作為一個(gè)環(huán)保周開(kāi)展的試點(diǎn)，我們將我們?cè)诃h(huán)保周中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和不足跟其他高校兄弟社團(tuán)進(jìn)行深度交流，并完善環(huán)保周在高校之間推廣的方案，擴(kuò)大環(huán)保在大學(xué)生中的影響力，也能促使更多的人參與環(huán)?；顒?dòng)，為社會(huì)公益事業(yè)做我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的擴(kuò)大騰訊公益的影響力和知名度，讓主辦方在大學(xué)生公益事業(yè)中創(chuàng)造良好前景；將環(huán)保周在高校之間推廣出去，加強(qiáng)高校之間的交流，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力；促使更多的大學(xué)生參與并投身環(huán)保事業(yè)中。三、活動(dòng)時(shí)間XX年11月XX年12月四、活動(dòng)安排(一)、提前于各高校聯(lián)系并告知對(duì)方準(zhǔn)確時(shí)間，讓高校做好充分準(zhǔn)備（二）、活動(dòng)開(kāi)展在其他高校通過(guò)照片及視頻的形式對(duì)我們協(xié)會(huì)做環(huán)保周的效果及影響力；與其他高校的環(huán)保社團(tuán)進(jìn)行深度交流，交流主題如下：（1）、環(huán)保周的可推廣性（2）、環(huán)保周的可操作性（3）、環(huán)保周給高校及資助方帶來(lái)的效益和影響力（4）、高校之間開(kāi)展環(huán)保周活動(dòng)的大致方案及方向五、活動(dòng)總結(jié)總結(jié)再與其他高校交流時(shí)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，撰寫一份關(guān)于環(huán)保周的推廣方案提交給資助方；從其他高校學(xué)生的話語(yǔ)中反饋我們環(huán)保周活動(dòng)的效果，并進(jìn)行分析，提交一份活動(dòng)總結(jié)提交資助方和校團(tuán)委；項(xiàng)目組成員對(duì)自己參與此次活動(dòng)進(jìn)行自我批判，同時(shí)對(duì)活動(dòng)提出可行性建議；整理視頻、文集、照片資料，提交資助方六、活動(dòng)資金預(yù)算項(xiàng)目小計(jì)（元）照片打印200資料整理200總計(jì)400合肥學(xué)院大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)XX年4月30日環(huán)?；顒?dòng)方案推薦一、活動(dòng)目的：通過(guò)環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動(dòng)主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月1日——XX年11月15日四、活動(dòng)安排：(一)發(fā)動(dòng)宣傳階段。師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。結(jié)合“綠色中國(guó)迎奧運(yùn)”活動(dòng)組織全校環(huán)繞校園長(zhǎng)跑。時(shí)間：11月7日體育課。邊跑邊整齊地喊口號(hào)，口號(hào)以“迎接奧運(yùn)”和“環(huán)?！睘橹黝}。(二)開(kāi)展系列活動(dòng)。加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。政教處將在每個(gè)星期派學(xué)生干部檢查垃圾的分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”。舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育，其它科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)靥砑迎h(huán)保知識(shí)，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計(jì)一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于11月15日下午放學(xué)前把教學(xué)設(shè)計(jì)上交政教處。成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保。班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起觀察植物的生長(zhǎng)情況，撰寫“生長(zhǎng)日記”，各班的語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)檢查日記的完成情況。(三)評(píng)比總結(jié)階段：11月15日利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”(5名)。