漢字成語大賽活動策劃書與漢語學(xué)習(xí)調(diào)查報告匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:24本頁面
【正文】 材中都沒有講《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》；所調(diào)查的16種高等學(xué)校的現(xiàn)代漢語、語言學(xué)教材也大多數(shù)沒有涉及，只有幾種教材講了漢語拼音正詞法，如：徐青主編《現(xiàn)代漢語》（華東師范大學(xué)出版社，），陜西師范大學(xué)現(xiàn)代漢語編寫組主編的《現(xiàn)代漢語》（陜西師范大學(xué)出版社，），黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語（增訂版）》（高等教育出版社，）以及彭澤潤、李葆嘉主編的《語言文字原理》（岳麓書社，）。除此之外，美術(shù)裝潢等專業(yè)根本就沒開語言學(xué)課，更不用說正詞法了。漢語拼音是給漢字注音的工具和推廣普通話的工具，這是它的基本職能；《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》出現(xiàn)以后，漢語拼音進一步發(fā)展成為記寫漢語的工具，并因此而具有了更加廣泛的作用。但社會上大多數(shù)人仍將它的功能局限在注音和推普上，僅僅為了設(shè)計的美觀而任意拼寫，忽視了漢語拼音作為記寫漢語的工具這一重要用途。近年來，文體的復(fù)古傾向有所抬頭，文藝性作品中流行運用較“雅”的文言詞和半文不白的表達方式，由于其中有很多單音節(jié)詞，所以在拼寫時只能按音節(jié)逐字拼寫，造成與口語偏離的傾向；同時，社會上的廣告、商標、宣傳物上仍有許多舊式拼法的書寫形式。在這樣的環(huán)境里，人們會漸漸習(xí)慣，甚至?xí)纬蛇@就是標準拼寫法的錯誤意識。（三）對策：針對以上造成不規(guī)范的漢語拼音書寫的種種原因，我們認為要想盡快消除錯誤拼寫，就應(yīng)該追根溯源、標本兼治。首先，要強化政府行為，充分發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用，通過立法等行政手段，確?！稘h語拼音正詞法基本規(guī)則》及其他有關(guān)規(guī)定的順利實施。國家有關(guān)部門有必要重申歷年來已經(jīng)公布的各項規(guī)定，并批示下屬機構(gòu)盡快糾正不規(guī)范的拼音書寫。令人鼓舞的是，XX年10月31日，九屆全國人大常委會第十八次會議通過了《中華人民共和國通用語言文字法》，這是我國第一部關(guān)于語言文字的專項法律，它的誕生標志著我國語言文字規(guī)范化、標準化工作正式步入法制軌道，進入一個新的時期。此法重申《漢語拼音方案》是國家通用語言文字拼寫和注音的工具，是中國人名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范?！锻ㄓ谜Z言文字法》正文中沒有提到漢語拼音正詞法，我們建議在以后的實施細則中加入這一部分內(nèi)容，使?jié)h語拼音書寫的規(guī)范化得到法律的保障。其次，要充分發(fā)揮學(xué)校教育對漢語拼音書寫規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。學(xué)校是貫徹實施國家語言文字有關(guān)規(guī)定的基本陣地，學(xué)校教育成功與否，直接關(guān)系到整個社會的語言文字使用的規(guī)范化程度。針對當前學(xué)校教育中的某些不完善之處，我們建議高校語言學(xué)教材尤其是現(xiàn)代漢語教材中必須要加入正詞法的內(nèi)容。除此之外，應(yīng)該在基礎(chǔ)教育中加入正詞法內(nèi)容，至于是在小學(xué)還是中學(xué)講，講到什么深度，還要根據(jù)學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)的連貫性等因素進一步研究，在適當?shù)碾A段進行正詞法教學(xué)，使學(xué)生樹立起“詞”意識。養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，規(guī)范地使用漢語拼音，這是普及正詞法的關(guān)鍵一環(huán)。語文規(guī)范化建設(shè)是我國現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一，如果政府加強管理、學(xué)校教育填補空白，使?jié)h語拼音正詞法得以普及，就一定能大大提高語文教學(xué)水平和中文信息處理水平，有力地推動國家現(xiàn)代化建設(shè)的進程。參考文獻：[1]《現(xiàn)代漢語詞典》,商務(wù)印書館，1996[2]《新華字典（漢語拼音版）》,山西教育出版社，1999[3]周有光《中國語文縱橫談》，人民教育出版社，1992(通訊地址：浙江財經(jīng)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院 310012)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1