教育局法治理念教育活動(dòng)總結(jié)與教育局素質(zhì)教育成效半年工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 育經(jīng)費(fèi)的使用效率。勤工儉學(xué)事業(yè)難中求進(jìn)，，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)150多萬元，完成出口創(chuàng)匯560萬美元，為教育事業(yè)的發(fā)展增加了財(cái)力。十、教育改革步伐進(jìn)一步加快。如皋中學(xué)與美籍華人周大成先生達(dá)成了聯(lián)合創(chuàng)辦一所國(guó)有民辦初中的意向，白蒲中學(xué)、如皋初中設(shè)立了國(guó)有民營(yíng)初中班，推動(dòng)了辦學(xué)主體多元化的進(jìn)程。積極調(diào)整高中布局，撤并了原白雁中學(xué)。進(jìn)一步完善了教育系統(tǒng)人事管理改革的方案，出臺(tái)了四個(gè)配套文件，在教育系統(tǒng)推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制，實(shí)行直屬學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校輪崗等，把教育人事管理改革不斷引向深入。十一、黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)成效顯著。2月底，市局召開了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行了全面部署，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管站和市直學(xué)校第一責(zé)任人簽訂了如皋市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，有力地推進(jìn)了教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。四月份，召開專門會(huì)議，部署落實(shí)我市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作。局機(jī)關(guān)的同志自覺改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效益。各地、各學(xué)校建立健全規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，并突出重點(diǎn)，真查實(shí)改，講求實(shí)效。校(廠)務(wù)公開活動(dòng)在全市教育系統(tǒng)全面推開，有力地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。六月份，我局接受了市糾風(fēng)辦組織的縣級(jí)行風(fēng)評(píng)議，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面的一致好評(píng)，安定小學(xué)被評(píng)為行風(fēng)建設(shè)示范單位。十二、依法治教扎實(shí)推進(jìn)。深入開展“三五”普法、依法治理工作，提高了各級(jí)教育行政干部和廣大教職工依法治教、依法治校的水平。全面推行教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加快了依法施教、依法興教的進(jìn)程。積極推行公示制度，在干部推薦、職稱評(píng)聘、教職工評(píng)先、人事改革、招生、收費(fèi)等熱點(diǎn)工作中，堅(jiān)持條件公開、程序公開、結(jié)果公開，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)了教育行政執(zhí)法的透明度。對(duì)待群眾來信來訪，嚴(yán)格按程序辦理，做到件件有著落，事事有交待，對(duì)于違法違紀(jì)案件，做到有案必查，違法必究，進(jìn)一步把教育行政執(zhí)法責(zé)任制工作推進(jìn)到位。組織了對(duì)柴灣初中、郭元初中進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)抓好了鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”查補(bǔ)工作，4月份和5月份分別通過了**市和**省教育督導(dǎo)室組織的“兩基”年審。規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)，依法吊銷社會(huì)辦學(xué)許可證2個(gè)，停辦培訓(xùn)科目4個(gè)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是教育投入嚴(yán)重不足，經(jīng)費(fèi)短缺成為制約教育事業(yè)發(fā)展的重要因素。由于地方財(cái)政拮據(jù)，教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算不足，不足的預(yù)算又不能及時(shí)足額到位，加上政策性收費(fèi)渠道不暢，使得我市的教育投入距離《教育法》和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾十分突出，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)程度不同地拖欠教師工資。二是部分教師素質(zhì)不高。盡管我市教師的學(xué)歷層次較前幾年有所提高，但思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力較差的教師仍占不小的比例，這嚴(yán)重地阻礙了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。三是師德師表建設(shè)工作必須常抓不懈。個(gè)別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只強(qiáng)調(diào)教師教好書，而忽視對(duì)教師的師德要求，在極少數(shù)教師身上，仍然存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、向家長(zhǎng)索要錢物、濫訂資料、搭車收費(fèi)、參與賭博等損害教育形象的問題。這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。
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