教育局政工科年終總結(jié)與教育局教研室年度工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 活，與家長一起探討促進學(xué)生健康成長的方法和途徑，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。小學(xué)、初中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。盡力處理人事矛盾。今年金水農(nóng)場退休教師上訪，烏龍泉礦學(xué)校剝離工作中的工資待遇問題，原民師到省、市、區(qū)上訪、退休教師為津補貼發(fā)放聯(lián)名上訪等人事矛盾，我們都能熱情接待，認真做好解釋工作，確保了教育的穩(wěn)定。教育局教研室年度工作總結(jié)一年來，本人圍繞“強化服務(wù)意識，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認真履行崗位職責，努力完成工作任務(wù)……工作重點突出三個方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。主要成績與經(jīng)驗體會一、積極開展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動，切實推動課程改革。三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。四、深入課堂跟蹤指導(dǎo)，為新教師排難解憂。五、響應(yīng)號召，走學(xué)校、聽民聲、訪民意。六、積極指導(dǎo)教師參加各項教學(xué)比賽，效果顯著。主要問題與改進意見一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。問題1：考風考紀有所好轉(zhuǎn)，但還不夠徹底。問題2：人為降低評分標準，成績大都虛高。問題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績統(tǒng)計欠規(guī)范。問題4：監(jiān)測與高考脫節(jié)，大高考意識不強。對策1：承認校際差距，完善評價方案。對策2：局上出臺參考人數(shù)的計算、確認辦法。同時解決好附讀生問題。對策3：嚴厲整頓考風考紀，堅決查處頂風作案者。對策4：采取有效措施強化大高考意識。二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。縣直小學(xué)的均衡發(fā)展，問題歸根到底就是一個：破解“好學(xué)生均由好教師教”。對策1：劃定地段，就近入學(xué)，違者嚴肅處罰校長。對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流。對策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件，縮短與實小、新星差距。對策4：對升格小學(xué)加大教研扶持力度。三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理。問題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng)，管理比較粗放。問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。問題3：課后、晚上時間安排有待規(guī)范。對策1：局上指導(dǎo)寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開始就能規(guī)范管理。對策2：賦予寄宿小學(xué)相應(yīng)的管理權(quán)限，減少不必要的束縛。
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