【正文】 非戶籍居住證持有者子女就讀義務教育管理辦法，不斷增加義務教育階段學位，落實“兩為主”政策，解決非戶籍人員子女義務教育問題。在城市整合有限教育資源，穩(wěn)步推進“退高進九”戰(zhàn)略，切實提高公辦學校的接收比例。繼續(xù)對進城務工人員隨遷子女提供義務教育階段免費教科書、給予生均公用經(jīng)費補助、實施送溫暖行動、發(fā)放物價補貼等，力爭讓廣大新增人口公平享受義務教育。三是繼續(xù)推進中考陽光招生。完善我市高中階段網(wǎng)上實時招考管理系統(tǒng)，進一步規(guī)范中考網(wǎng)上評卷、網(wǎng)上報名、網(wǎng)上錄取工作。制定新增人口中非戶籍居住證持有者子女參加中考的工作機制。完成市初中畢業(yè)生學業(yè)考試命題庫建設，強化中考加分政策管理和把好報考資格關口?？茖W編制XX年高中階段招生計劃，全面實施普通高中和中職學校網(wǎng)上招生。四是提高義務教育階段辦學質(zhì)量。調(diào)研并修訂《市中小學校管理工作規(guī)程》，探索建立縣域義務教育質(zhì)量監(jiān)測、評價辦法，不斷強化教科書及教輔資料的使用管理，督促各級各類學校加強教育教學常規(guī)管理，提高學校管理水平。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，加強全市中學體育藝術特長生的招生和管理工作，通過舉辦“祖國好、家鄉(xiāng)美”、“陽光下成長”、“市首屆中小學生藝術節(jié)”等，豐富學生課外文化生活，促進學生全面健康成長。（三）提升高中階段辦學水平一是認真做好普通高中課改工作。尊重學生個體需求，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)實施以課題研究為依托，以課堂改革為重點，以案例研究為抓手，以教科研一體化教學模式為載體的普通高中新課程改革。修訂完善高中學校教育教學督導檢查方案、“出入口”評價機制。加大對普通高中課改的投入，強化普通高中課改教師培訓，加強對已發(fā)布的第二批普通高中課程改革課題研究，適時發(fā)布第三批普通高中課程改革課題。通過開展課堂教學設計、舉辦高中課改專題論壇和“我的課改故事”征文等工作，確保普通高中課程改革工作順利推進。切實抓好高三年級高考備考工作，確保實現(xiàn)XX年高考“穩(wěn)中有升”。二是加強普通高中建設。認真執(zhí)行省教育廳關于示范性高中管理的規(guī)定，支持示范性高中“升類”和普通高中的“申示”發(fā)展。積極穩(wěn)妥開展普通高中學校三年自主發(fā)展規(guī)劃試點，重點指導一中、二中、六中、八中、九中完成省級示范性高中復評工作。加強對息烽一中、貴大附中“申示”工作指導。做好烏當區(qū)、金陽新區(qū)、開陽縣、息烽縣通過省普及高中階段評估驗收的各項工作。三是積極探索職業(yè)教育集團化、集約化辦學模式。努力推動校際間、城鄉(xiāng)間職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。督促云巖、南明、金陽、小河啟動職教中心建設。加大市職業(yè)教育公共實訓基地建設，扶持民辦職業(yè)學校發(fā)展。進一步作好職業(yè)學校專業(yè)設置與市場需求的調(diào)查、重點打造2—3職教骨干專業(yè)，著力培養(yǎng)市場需求較大、產(chǎn)業(yè)調(diào)整急需的專門人才。四是加強職業(yè)教育教學管理。落實《市中等職業(yè)學校教育教學管理規(guī)程》等教育教學管理制度，抓好中等職業(yè)教育辦學水平督導評估工作。以“中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量監(jiān)測辦公室”為依托，以職業(yè)教育行業(yè)指導委員會及專兼職教研員為骨干，以職業(yè)教育技能大賽為平臺，以職業(yè)教育課題研究為引領，著力提升職業(yè)教育質(zhì)量，不斷拓寬中職學生就業(yè)和進入高一級學校學習的渠道。（四）提升高等教育人才培養(yǎng)水平全面做好幼師升格各項工作。加大對學院、職業(yè)技術學院、護理職業(yè)學院的協(xié)調(diào)、服務力度，結合“工業(yè)強省”和“城鎮(zhèn)化帶動”兩大戰(zhàn)略，注重現(xiàn)有“一本兩?！睂I(yè)設制與省、市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結合，協(xié)助三所市屬高校進一步優(yōu)化專業(yè)設置、強化學科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構、就業(yè)結構及人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位對接，為專業(yè)教學內(nèi)容對應產(chǎn)業(yè)升級和技術進步提供充足的人力資源保障。（五）提升教育服務基層的水平一是提高德育工作的針對性和實效性。堅持以德育為首，深入推進社會主義核心價值體系教育。圍繞一個目標（全員德育）、一個主題（誠信教育）、一個平臺（德育網(wǎng)站）、一個融入（常規(guī)教學）、一個推進（校外活動場地）的德育“五個一”工程建設，建立健全德育工作的長效機制。認真組織開展“綠絲帶志愿者”、“民族精神文化代代傳”活動，切實加強青少年思想道德建設。繼續(xù)開展市綠色學校創(chuàng)建和市青少年科技教育特色學校的評選，做好科技教育和環(huán)境保護教育工作。二是持續(xù)提升教科研指導水平。根據(jù)《市教育科研課題管理辦法》和《教育科研課題經(jīng)費管理辦法》，規(guī)范市級立項課題管理，認真做好課題成果評選、轉(zhuǎn)化和推廣交流工作。積極建設高效課堂。以加強教育教學管理為著力點，強化教育教學研究為手段，通過專題調(diào)研、蹲點教研，提升學校精細化管理水平，不斷促進教育教學質(zhì)量提高。加強對中考、高考的研究、指導和管理，全面做好學校所需的中高考各項教學科研服務、指導工作。三是提供方便快捷的學生資助服務。認真落實好國家“兩免一補”及有關義務教育助學政策，加強學生資助管理機構建設，配齊市資助中心專職人員，不斷完善學生資助工作制度，確保XX年普通高中國家助學金、中等職業(yè)學校國家助學金、國家免學費及市免學費發(fā)放、生源地信用助學貸款資助工作的全面完成，讓我市孩子不再因家庭經(jīng)濟困難而輟學。四是做好畢業(yè)生就業(yè)指導服務。進一步完善“市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導信息網(wǎng)”，力爭與各大中專學校畢業(yè)生就業(yè)信息實現(xiàn)資源共享。注重畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓，利用畢業(yè)生就業(yè)活動月、校園招聘、網(wǎng)上招聘等拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，有針對性地加強專業(yè)設置和畢業(yè)生畢業(yè)的銜接指導工作。重點開展對我市中職學生就業(yè)狀況和職業(yè)生涯發(fā)展的摸底調(diào)查工作，擬定并實施全市高職、中職院校畢業(yè)生就業(yè)評估指標體系并開展相關評估工作。五是妥善處理信訪咨詢服務。切實解決好人民群眾關心的熱點、難點問題，加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理，按要求做好重大信息的上報備案，認真處理好“百姓市長交流臺”等交辦的信訪事宜，杜絕集體性上訪事件發(fā)生，維護教育系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定。六是積極開展教育宣傳服務。通過建立教育信息定期發(fā)布制度，運用電視、廣播、網(wǎng)絡、報刊等多種媒體手段，加強教育工作與廣大市民群眾之間的溝通聯(lián)系。牢牢圍繞中心，突出重點，把握教育輿論導向性；緊扣體現(xiàn)特色，提高質(zhì)量，增強宣傳實效性；開展上下聯(lián)動，形成合力，強化工作能動性。大力宣傳各級各類先進學校辦學經(jīng)驗。做好教育對外宣傳與信息交流工作。七是加強督導、注重考核。市政府教育督導室、市教育局將嚴格對年度教育目標進行過程性監(jiān)控、督促、考核。以推進督學責任、開展縣級黨政主要領導即縣級政府履行教育工作職責評估、開展政府系列和教育系列“雙線目標”督導考核、各級各類學校辦學水平評估和教育金費投入、體衛(wèi)藝工作等專項督導工作為抓手，著力抓好對各級政府和學校的督政、督學工作。通過健全工作定期督察通報制度，兌現(xiàn)目標獎懲制度，實施責任追究制度，切實把市委“真正將抓教育這一潛績量化為干部考核顯績”的工作要求落到實處?？傊?，為使我市教育更好的服務于全市的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化建設，我市教育必須高舉“發(fā)展、團結、奮斗”的旗幟，自覺踐行“兩加一推”主基調(diào)和“三步同化”主戰(zhàn)略；整合資源，優(yōu)化配置，用好僅有的“錢”；看到特長，心思放平，選好能干的“人”；平視對象，完善制度，為了每一個孩子；科研先導，提升素質(zhì)，服務每一所學校。圍繞著創(chuàng)造公平的教育環(huán)境，提供適合每個孩子實際需要的教育，全面推動我市教育事業(yè)“穩(wěn)中求快、快中保好、能快則快、又好又快”的發(fā)展，以優(yōu)異成績向黨的十八大和省黨代會獻禮。