【正文】 非戶籍居住證持有者子女就讀義務(wù)教育管理辦法，不斷增加義務(wù)教育階段學(xué)位，落實(shí)“兩為主”政策，解決非戶籍人員子女義務(wù)教育問(wèn)題。在城市整合有限教育資源，穩(wěn)步推進(jìn)“退高進(jìn)九”戰(zhàn)略，切實(shí)提高公辦學(xué)校的接收比例。繼續(xù)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書、給予生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、實(shí)施送溫暖行動(dòng)、發(fā)放物價(jià)補(bǔ)貼等，力爭(zhēng)讓廣大新增人口公平享受義務(wù)教育。三是繼續(xù)推進(jìn)中考陽(yáng)光招生。完善我市高中階段網(wǎng)上實(shí)時(shí)招考管理系統(tǒng)，進(jìn)一步規(guī)范中考網(wǎng)上評(píng)卷、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上錄取工作。制定新增人口中非戶籍居住證持有者子女參加中考的工作機(jī)制。完成市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題庫(kù)建設(shè)，強(qiáng)化中考加分政策管理和把好報(bào)考資格關(guān)口。科學(xué)編制XX年高中階段招生計(jì)劃，全面實(shí)施普通高中和中職學(xué)校網(wǎng)上招生。四是提高義務(wù)教育階段辦學(xué)質(zhì)量。調(diào)研并修訂《市中小學(xué)校管理工作規(guī)程》，探索建立縣域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)辦法，不斷強(qiáng)化教科書及教輔資料的使用管理，督促各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)全市中學(xué)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生和管理工作，通過(guò)舉辦“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”、“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”、“市首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”等，豐富學(xué)生課外文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。（三）提升高中階段辦學(xué)水平一是認(rèn)真做好普通高中課改工作。尊重學(xué)生個(gè)體需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施以課題研究為依托，以課堂改革為重點(diǎn)，以案例研究為抓手，以教科研一體化教學(xué)模式為載體的普通高中新課程改革。修訂完善高中學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)檢查方案、“出入口”評(píng)價(jià)機(jī)制。加大對(duì)普通高中課改的投入，強(qiáng)化普通高中課改教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)已發(fā)布的第二批普通高中課程改革課題研究，適時(shí)發(fā)布第三批普通高中課程改革課題。通過(guò)開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、舉辦高中課改專題論壇和“我的課改故事”征文等工作，確保普通高中課程改革工作順利推進(jìn)。切實(shí)抓好高三年級(jí)高考備考工作，確保實(shí)現(xiàn)XX年高考“穩(wěn)中有升”。二是加強(qiáng)普通高中建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于示范性高中管理的規(guī)定，支持示范性高中“升類”和普通高中的“申示”發(fā)展。積極穩(wěn)妥開展普通高中學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃試點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)一中、二中、六中、八中、九中完成省級(jí)示范性高中復(fù)評(píng)工作。加強(qiáng)對(duì)息烽一中、貴大附中“申示”工作指導(dǎo)。做好烏當(dāng)區(qū)、金陽(yáng)新區(qū)、開陽(yáng)縣、息烽縣通過(guò)省普及高中階段評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。三是積極探索職業(yè)教育集團(tuán)化、集約化辦學(xué)模式。努力推動(dòng)校際間、城鄉(xiāng)間職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。督促云巖、南明、金陽(yáng)、小河啟動(dòng)職教中心建設(shè)。加大市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，扶持民辦職業(yè)學(xué)校發(fā)展。進(jìn)一步作好職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的調(diào)查、重點(diǎn)打造2—3職教骨干專業(yè)，著力培養(yǎng)市場(chǎng)需求較大、產(chǎn)業(yè)調(diào)整急需的專門人才。四是加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)管理。落實(shí)《市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)程》等教育教學(xué)管理制度，抓好中等職業(yè)教育辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作。以“中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦公室”為依托，以職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及專兼職教研員為骨干，以職業(yè)教育技能大賽為平臺(tái)，以職業(yè)教育課題研究為引領(lǐng)，著力提升職業(yè)教育質(zhì)量，不斷拓寬中職學(xué)生就業(yè)和進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的渠道。（四）提升高等教育人才培養(yǎng)水平全面做好幼師升格各項(xiàng)工作。加大對(duì)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、護(hù)理職業(yè)學(xué)院的協(xié)調(diào)、服務(wù)力度，結(jié)合“工業(yè)強(qiáng)省”和“城鎮(zhèn)化帶動(dòng)”兩大戰(zhàn)略，注重現(xiàn)有“一本兩?！睂I(yè)設(shè)制與省、市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，協(xié)助三所市屬高校進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位對(duì)接，為專業(yè)教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步提供充足的人力資源保障。（五）提升教育服務(wù)基層的水平一是提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持以德育為首，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。圍繞一個(gè)目標(biāo)（全員德育）、一個(gè)主題（誠(chéng)信教育）、一個(gè)平臺(tái)（德育網(wǎng)站）、一個(gè)融入（常規(guī)教學(xué)）、一個(gè)推進(jìn)（校外活動(dòng)場(chǎng)地）的德育“五個(gè)一”工程建設(shè)，建立健全德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真組織開展“綠絲帶志愿者”、“民族精神文化代代傳”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。繼續(xù)開展市綠色學(xué)校創(chuàng)建和市青少年科技教育特色學(xué)校的評(píng)選，做好科技教育和環(huán)境保護(hù)教育工作。二是持續(xù)提升教科研指導(dǎo)水平。根據(jù)《市教育科研課題管理辦法》和《教育科研課題經(jīng)費(fèi)管理辦法》，規(guī)范市級(jí)立項(xiàng)課題管理，認(rèn)真做好課題成果評(píng)選、轉(zhuǎn)化和推廣交流工作。積極建設(shè)高效課堂。以加強(qiáng)教育教學(xué)管理為著力點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)研究為手段，通過(guò)專題調(diào)研、蹲點(diǎn)教研，提升學(xué)校精細(xì)化管理水平，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)對(duì)中考、高考的研究、指導(dǎo)和管理，全面做好學(xué)校所需的中高考各項(xiàng)教學(xué)科研服務(wù)、指導(dǎo)工作。三是提供方便快捷的學(xué)生資助服務(wù)。認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家“兩免一補(bǔ)”及有關(guān)義務(wù)教育助學(xué)政策，加強(qiáng)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，配齊市資助中心專職人員，不斷完善學(xué)生資助工作制度，確保XX年普通高中國(guó)家助學(xué)金、中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)及市免學(xué)費(fèi)發(fā)放、生源地信用助學(xué)貸款資助工作的全面完成，讓我市孩子不再因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。四是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。進(jìn)一步完善“市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)”，力爭(zhēng)與各大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息實(shí)現(xiàn)資源共享。注重畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，利用畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)月、校園招聘、網(wǎng)上招聘等拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，有針對(duì)性地加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置和畢業(yè)生畢業(yè)的銜接指導(dǎo)工作。重點(diǎn)開展對(duì)我市中職學(xué)生就業(yè)狀況和職業(yè)生涯發(fā)展的摸底調(diào)查工作，擬定并實(shí)施全市高職、中職院校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系并開展相關(guān)評(píng)估工作。五是妥善處理信訪咨詢服務(wù)。切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，按要求做好重大信息的上報(bào)備案，認(rèn)真處理好“百姓市長(zhǎng)交流臺(tái)”等交辦的信訪事宜，杜絕集體性上訪事件發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定。六是積極開展教育宣傳服務(wù)。通過(guò)建立教育信息定期發(fā)布制度，運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種媒體手段，加強(qiáng)教育工作與廣大市民群眾之間的溝通聯(lián)系。牢牢圍繞中心，突出重點(diǎn)，把握教育輿論導(dǎo)向性；緊扣體現(xiàn)特色，提高質(zhì)量，增強(qiáng)宣傳實(shí)效性；開展上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，強(qiáng)化工作能動(dòng)性。大力宣傳各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做好教育對(duì)外宣傳與信息交流工作。七是加強(qiáng)督導(dǎo)、注重考核。市政府教育督導(dǎo)室、市教育局將嚴(yán)格對(duì)年度教育目標(biāo)進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)控、督促、考核。以推進(jìn)督學(xué)責(zé)任、開展縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)即縣級(jí)政府履行教育工作職責(zé)評(píng)估、開展政府系列和教育系列“雙線目標(biāo)”督導(dǎo)考核、各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和教育金費(fèi)投入、體衛(wèi)藝工作等專項(xiàng)督導(dǎo)工作為抓手，著力抓好對(duì)各級(jí)政府和學(xué)校的督政、督學(xué)工作。通過(guò)健全工作定期督察通報(bào)制度，兌現(xiàn)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)施責(zé)任追究制度，切實(shí)把市委“真正將抓教育這一潛績(jī)量化為干部考核顯績(jī)”的工作要求落到實(shí)處。總之，為使我市教育更好的服務(wù)于全市的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化建設(shè)，我市教育必須高舉“發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗”的旗幟，自覺(jué)踐行“兩加一推”主基調(diào)和“三步同化”主戰(zhàn)略；整合資源，優(yōu)化配置，用好僅有的“錢”；看到特長(zhǎng)，心思放平，選好能干的“人”；平視對(duì)象，完善制度，為了每一個(gè)孩子；科研先導(dǎo)，提升素質(zhì)，服務(wù)每一所學(xué)校。圍繞著創(chuàng)造公平的教育環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子實(shí)際需要的教育，全面推動(dòng)我市教育事業(yè)“穩(wěn)中求快、快中保好、能快則快、又好又快”的發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大和省黨代會(huì)獻(xiàn)禮。