教育局20xx年工作總結(jié)及明年工作打算與教育局20xx年師資工作要點匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 教師隊伍建設(shè) “骨干教師成長記錄卡”制度，完善記錄卡填寫、檢查要求，加強骨干教師成長過程性管理，提高骨干教師業(yè)務(wù)成長內(nèi)驅(qū)力，在提高骨干教師層次的同時，逐步解決骨干教師校際均衡和學科均衡問題。 。進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善骨干教師送教工作機制，探索送培工作新模式，根據(jù)農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園需求，實行菜單式的送教活動，把骨干教師送教送培與推進課堂教學改革相結(jié)合，把骨干教師送教送培、指導性支教與名師工作室活動相結(jié)合，把骨干教師培養(yǎng)與教師有效性培訓相結(jié)合。 ，依托有關(guān)高校和培訓中心，對我市教學能手層次以上的卓越教師進行專項培訓，促進其骨干層次迅速提升。組織參加市新一輪中小學卓越教師培養(yǎng)工程；組織申報第四批省特級教師后備人才。 三、完善教師繼續(xù)教育管理 。認真制定師資培訓“十三五”規(guī)劃，認真實施新一輪萬名教師培訓計劃，完善《市中小學教師培訓學時認定和登記管理辦法》，促進教師主動研修，自主發(fā)展。進一步做好教師培訓信息化管理工作，利用省中小學教師網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，更新各級各類培訓信息庫數(shù)據(jù)。 。根據(jù)省市師訓、干訓要求，做好教育領(lǐng)軍人物、卓越教師、青年骨干教師培養(yǎng)，鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升培訓、校長能力提升、國際合作培訓、音體美兼職教師合格培訓等項目的教師選派和相關(guān)組織工作。 ，認真實施幼兒園園長和骨干教師專項培訓，組織參加市小學語文學科網(wǎng)絡(luò)研修、“師說”全員網(wǎng)絡(luò)培訓、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓等。 。按照中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法要求，加強對全市中小學教師校本培訓的管理，加大過程性檢查考核，不定期對學校校本培訓工作進行抽查，促進校本研修質(zhì)量提升。 。根據(jù)新一輪教育現(xiàn)代化創(chuàng)建指標體系，進一步加大學歷提升工作推進力度，將50周歲以下的在職教師作為學歷提升的重點對象，對重點年齡段的教師，通過行政強勢推動和宣傳引導鼓勵相結(jié)合的方法，調(diào)動其提升學歷層次的積極性、主動性，確保我市各學段教師學歷提升目標如期完成。 四、規(guī)范各類職稱評審 。做好中小學、幼兒園正高級、高級和中職系列中高級職稱材料初評上報工作，組織中小學、幼兒園的初、中級職稱評審工作，試用學術(shù)不端檢測系統(tǒng)，充分發(fā)揮職稱評審導向激勵作用。 五、強化師資隊伍建設(shè)考核 《市學校師資隊伍建設(shè)考核細則》《市名師工作室考核辦法》《市骨干教師成長記錄卡》《市教育系統(tǒng)教職工信息管理系統(tǒng)運行管理辦法（暫行）》和《市中小學校長、教師培訓管理系統(tǒng)運行管理辦法（暫行）》，認真組織實施各種師資工作考核，總結(jié)得失，表彰先進，切實加強師資隊伍建設(shè)，著力助推教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。
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